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笑云海外时事述评：一个新王朝开始"：中国世纪并不等于中国第一</STRONG> 文章来源: 环球时报 （2007-1-21）</SPAN> 敬请注意:</STRONG>新闻取自各大新闻媒体，新闻内容并不代表本人观点！</SPAN></SPAN> 环球时报记者席来旺、青木／“一个新王朝的开始”、“金融军火库”、“红色董事会”、“中国旗舰”、“中国谜团”、“全球化的帝国”……最近，各国舆论中冒出了不少与中国有关的新名词。过去，形容中国的词汇是冷冷的黑白色调，现在则五彩缤纷。那么，这些词是认可，是“捧杀”，还是另有深意？《环球时报》记者就此对各国专家进行了采访。 在形容中国的众多新词中，最引人注目的是《时代》周刊的“一个新王朝的开始”。1月11日，《时代》周刊用几个版的篇幅报道了中国崛起对世界的影响。封面标题就是《中国：一个新王朝的开始》。文章称“中国的崛起可以管理”。此外，《华盛顿邮报》称中国有个“金融军火库”，庞大的外汇储备就是最知名的武器； 《新闻周刊》管中国叫“亚洲的庞然大物”；美联社在新闻评选中用“中国虎”来代表中国经济；“时代网络在线”给中国的称号很吓人，叫“新的超级大国”；而美国马里兰大学政治学教授威尔逊对《环球时报》记者说，在一些保守的共和党议员眼中，中国已成了“另一个苏联”。“中国威胁论”也被增加了一些新内容。比如“中国潜艇威胁论”、“中国环境威胁论”和“中国能源威胁论”等。 与美国媒体相比，欧洲媒体形容中国的新词更是五花八门。1月3日，伦敦皇家国际问题研究所学者卢宜宜在《海峡时报》上撰文称，中国是个“谜团”，西方应修改过时的对华分析体系。11日，英国《经济学家》一篇文章的题目是《五重奏，如何？》文章称中国应该加入中东问题的四方（联合国、欧盟、美国、俄罗斯）机制，对中东事务施加更大影响力。除此以外，“德国之声”电台在预测2050年世界经济形势时将中国形容为“旗舰”，而印度、巴西、俄罗斯只能处于第三、第五和第七的位置，在世界经济海洋中，行驶在中国的两侧。 德国《明镜周刊》最近一期推出了中国专题，以呼应中国共产党的十七大。其中的主打文章标题就创造了一个“红色董 阅读全文>> |
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由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。怎样抓好小学体育课的组织教学，更好地为教学服务呢？ 根据体育课特点组织教学 上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用趣味游戏，如：“请你跟我这样做”，或“反口令训练法”等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣；结束部分，学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，同时作好课堂的小结。 根据教材特点组织教学 体育课中，同一教材在不同课时中重复练习的难度要求是不一致的。如一年级投掷教材第一次课的要求是教会学生投掷方法；第二次则要求学生初步掌握投掷方法，通过多次的重复练习，使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高。因此，对于同一教材的重复练习，教师要逐步提高动作难度，适当改变组织教学方法，激发学生的学习兴趣。如上面举的投掷一例，随着课时的变化，教师可采用“打靶”一类趣味性游戏或竞赛等，达到激趣的目的。 根据儿童生理和心理特点组织教学 由于学生注意力在课的前半部达到高峰，意志力在课的中后部达到高峰，情绪则在课的后半部达到高峰。根据这一特点，教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握；在课的后半部分则应安排一些有竞争性、游戏性较强的内容，激发学生兴趣，同时，要做好主教材与辅助教材的搭配，尤其要抓住主教材与辅助教材的内在联系进行组织教学，以提高教学效果。 山东省滕州市荆河街道工农小学郑义</SPAN> |
