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小学体育教学案例分析</SPAN></SPAN> 背景： </SPAN>当今体育教学改革的主流是在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，这已成为广大教师的共识。在学习方法的引导上，由教师教给学生学习的方法转变到“引导学生探索学习方法”，调动学生学习的积极性。本案例，教师为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、尝试，畅所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有兴趣，学有个性，学有创造。 </SPAN>案例描述： </SPAN>在一节30</SPAN>米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志激昂地准备比赛。学生们上了跑道，我组织好队伍以后，比赛开始了。“加油，加油”，助威声此起彼伏，学生们个个争先，技术动作也比以前好多了，一轮比赛结束，有的为取得胜利手舞足蹈，有的为失败而沮丧不已，我抓住时机，让学生思考：怎样才能跑得更加快。学生开始讨论，有的认为摆臂姿势很重要，有的认为步子要迈大一点，有的认为……，气氛非常热烈，教学效果非常好。 </SPAN>“老师，我能不能横着跑？”一个稚嫩的声音在我耳边响起，随之而来的是学生们哄堂大笑。 </SPAN>“这不是捣乱吗？”我纳闷了，循声望去，一个男同学正满脸疑问地看着我。原来是第一轮小组赛跑最后一名的金良同学。 </SPAN>“为什么要横着跑？”我装着一点不生气的样子，耐着性子又问了一句。 </SPAN>“我喜欢横着跑。”金良理直气壮地回答，“有一次我抓螃蟹，螃蟹是横着跑的，而且跑 阅读全文>> |
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现在凌晨了，虽困，却不想睡觉。听这于和伟博客的歌，突然很想杰克逊，替他惋惜。之前不了解他，最近看了些他的新闻报道，挺崇拜他的，是个了不起的歌手。“一直被模仿，从未被超越”这句话形容他真对！他永远是个奇迹。后人不可能也无法超越了！ 其实，最想的人还是和和，也不知道怎么回事，估计整天呆在有关他的一切当中，自己不想他也得想了。以往他会很晚来写博，我期待着他这时来写博，也给我占有一次沙发 最近吧里群里来了好多新禾苗（和迷）啊！记得前阵还四十多个呢，现在都翻倍了，天天都有新人加群！不过大家要在一起玩好还真不容易！最近，上学的禾苗们都放假了，有较长的时间在网上，群里聊的话题就偏少儿化，成年的禾苗们就说不上话了，整天的潜水啦，，不过成年的禾苗也都要工作，也没什么时间，呵呵。 最近吧里搞了个人员自然情况统计表，和寒江雪一起商量的，这样以后大家过生日了，都知道，能及时送上祝福。让大家感觉到在“禾苗大家庭”中的幸福！ 现在特想看到和和前阵参加山东电视台的《明星面对面》期待ing。。。 |
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