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湖人夺冠,我很幸福,也很幸运。科比的努力和坚忍终于有了回报。恭喜湖人,恭喜科比,恭喜加索尔、奥多姆、拜纳姆、费舍尔、阿里扎、沃顿、孙悦以及所有喜欢湖人的朋友!!! |
起这个题目,太大,基本可以写好几本书了。不过还好,最近喜欢“宏大叙事”。但愿本文不会被“河蟹”掉。 至五四以后,尤其是49年以来,主流政治话语一直对科举考试进行批判,直到今天。但我认为,科举考试之所以存在那么久,是有很强的合理性的,尤其是在促进社会阶层流动上,它保持的公平性,是今天的高考都无法企及的。后期的衰落,主要是由于考试内容不能“与时具进”,但作为一个制度来说,是没有——至少没有很大的不合理性。 我们今天的高考完全没有社会阶层流动的意义了。大家对高考的批判,主要是说内容如何落后、逻辑如何荒唐。可是忘记了一个全国性提拔性考试所负担的阶层流动的重要任务。你读到博士后(严格讲博士后不算学历),你可能连个公务员都考不上。另外,你想当高官,最好去学经济学;想当中等官,去学理工;想混下层,那就学一般的人情就够了。 今天的上层,主要是被3个阶层把持:一,49年之前的某些没有在文革中被打到或彻底打到的所谓“名流”“遗老”及其后代;二,49年以后随政治革命得势的、原来的贫下中农及其后代;三,78年以后凭着高考和经济热而通过学术/文化和金钱起家的人。 可见,高考起了什么作用?从阶层的流动来看,基本上就是只有78-95年(我大体的划分)的一批幸运儿得势了。爬到金字塔顶端或中间。95年,尤其是2000以后,高考基本上丧失了承担阶层流动的任务。当然,责任主要不在高考内容,而在制度本身的制定及其运行。 当社会阶层不能有效地流动时,这个社会就永远被一帮人把持着顶尖。高考,在人气上,会被公务员考试取代。但这个制度更没有阶层流动的任务、担当。 |
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