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上帝啊！谁能救我们? 我们是湖北省黄石市原东方钢铁有限公司学校的教师，2003年2月26日，我俩因小孩转学被公司原法人代表朱宪国非法解除了劳动合同，当时我们如此坚定的相信法律的正义力量，在法律规定的时间内经过了劳动仲裁法律程序和法院强制执行程序，令我们没有想到的是6年过去了, 那盖着堂堂中华人民共和国国徽大印的劳动仲裁裁定书和法院强制执行公函竞成了一纸空文。我们也曾经虔诚的相信过媒体的正义呼声,我们的不幸遭遇被大江商报和楚天都市报多次报道过,尤其令我们感动的是2003年9月19日中央电视台共同关注栏目组终于派来了刘志宏和郑忠营两位记者，两位记者不畏艰难曲折和邪恶势力对我们的不幸遭遇进行了一个星期的调查采访，两位记者在黄石调查采访期间遭到了朱宪国派出的打手的围攻,险遭不测。两位记者的采访报道在中央电视台共同关注栏目黄金时间段多次进行了报道。我们也曾经满肚子热望相信政府会主持公道，一封封带着血泪、带着的泣求的信飞向北京、飞向省市相关部门，然而除了给我们带来在信访和政府相关部门呼来踢去以外,再剩下的只有不断增加的差旅费、邮资、打印费以及无穷无尽的烦忧。 朱宪国在位的时候，堂堂的政府部门一个个畏朱宪国如虎，口口声声的说是朱宪国不执行裁决，说朱宪国如何的有后台,如何的厉害，现在朱宪国走了，剩下政府解决问题了，没想到政府解决问题的方法同朱宪国如出一辙。 令人不可思议的是朱宪国在位大红大紫的时候，党报为他歌功颂德，政府部门为他的非法行为保驾护航，甚至准备将他树为党的16大代表，幸好我党中央英明及时取销了朱宪国的代表资格，不然不知会闹出多少令人啼笑皆非的人间笑话。 6年来，我们为了维护我们的正当权益不知跑过多少部门、写过多少申诉材料，流过多少伤心的眼泪，我们的正常工作秩序和生活秩序完全被打乱，全家举债度日。但我们始终坚信乌云是遮蔽不了阳光的，在三个代表及和谐社会思想誉满神州的今天，我们会一直坚持下去，直到我们的事情按照法律裁定书执行为止！同时我们也热切的盼望好心人给我们以支持和帮助！ 六年辛酸血泪维权诉求 ——我们需要依法讲诚信、负责任的处理意见 我俩是湖北省黄石市原冶钢集团东方钢铁有限公司学校教师（目前，学校已经改制，学校教师被政府收编并得到妥善安置。）。2003年2月26日，因我俩之女未就读东钢学校中学部，我俩被公司领导非法解除劳动合同。我们因此失业，失去了正常的工作和生活，失去了保障。我们经过了劳动仲裁法律程序，经过了法院强制执行程序。由于原公司领导朱宪国的横蛮无理致使我俩的问题始终未得到妥善解决。我们想不通。我们认为恢复我俩的教师身份、恢复公职、安排工作、享受原东钢学校教师待遇是合情、合理、合法的： 一、我俩被解除劳动合同不是由于我俩的过错，而是当时企业领导的违法行为造成。2003年，东钢如日中天，公司没有下岗政策，学校末端淘汰的名单上没有我俩的名字。没有理由将我俩从教师队伍中排除。 二、早在学校改制前，仲裁裁决书就已经发生法律效力，作为领导理应模范执行仲裁决定（或在15天内上诉），拒不执行已经发生法律效力的文书是错上加错。由此带来的一切问题绝对不可以让我们承担，更不应该永远错下去。 三、从法律意义上说，我俩应算作原东钢学校在岗教师。未上班不是我们的意愿，也非我们的错，我们应该享有且必须享有原东钢学校教师同等的权益。没有理由让我们成为改制的牺牲品。 四、2006年8月，原东钢学校教师被政府收编并得到妥善安置。我们理应属于被收编安置的一分子，由于原东钢公司领导没有上报我俩的名字致使我俩的问题拖至今日未能解决。 五、如果政府想解决问题，就应该彻底干净地依照劳动仲裁的裁定解决，只有这样，才是有法律依据的,才是讲诚信、负责任的，才是有实际意义的，才是还我们公平和正义。 六、原东钢公司领导朱宪国简单、粗暴、野蛮对待我们的方法是史无前例的，对我们的伤害是无法用语言来表达的。我们呼吁了六年,诉求了六年,六年来，我们未拿过 一分钱工资。我们不知找过多少部门，反映了多少次，碰过多少壁，流过多少泪。每次回到家后，我们就会因此病上十天半月的（被气病的），我们根本无法正常工作和学习。我们的不幸遭遇被中央电视台共同关注栏目多次报道过（并将继续予以关注）。 总之，解决我俩的问题，恢复我俩的教师身份、恢复公 阅读全文>> |
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现在许多大人都抱怨孩子英语水平不高、学习不努力等等的英语学习问题。不断地给孩子请家教、买补习教材，学不管孩子愿不愿意。 “心理学家曾研究表示，对语言学习来说，2岁时口头语言发展的关键期，4岁是形成知觉形成的关键期，4~5岁时学习书面语言的关键期，即使错过了关键期，有的能力经过补偿性学习人有可能获得，只是难度要大得多。所以，我们应抓住关键期的有利时机，让诸如视觉、听觉、语言等能力都适时打开“机会之窗”，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果，不仅能使他们学得快，还可以促进其生理发展，进而更能促进相应能力的发展。” 在学习语言的关键期，也不是想让孩子学习就可以学习的。2~5岁时孩子对父母影响，依赖最深的时候。父母应该在这段时间里多陪陪孩子不断地引导他去学习。父母可以给孩子讲一些英文的连环画小故事，认认英语单词，给孩子唱唱简单的英语歌，比如“Happy birthday to you”（祝你生日快乐）等等。 在此期间最不好的就是把孩子扔在学习班，这不但会让学习的效果减少，还会拉开父母与孩子的距离。 随后说两句：在孩子学习语言的时候，不要忘记对孩子的心理思想教育哦。2~5岁可是孩子学习能力最强的时候哦！ |
