Eva T
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就在</SPAN>21</SPAN>日，从重庆传来力帆有可能退出联赛的消息。虽然至今还未有力帆是否退出的确切消息，但经此传闻，力帆对联赛的不满显现无疑。作为一个普通的国人，我赞同力帆为民族工业的发展所作出的贡献。作为球迷，我更加尊重尹明善对足球的坚持。无论是收购云南红塔还是去年在中甲联赛的蛰伏，都显现了尹明善以及力帆对中国足球的执着。然而这次的退出疑云，无论力帆是否如武汉般“我自横刀向天笑”，还是如国安般更多的只是狡黠的施压，我仍旧不赞同力帆的退赛行为。只是，力帆这次无论退出与否，中国足协都需要反思。</SPAN> </SPAN> 在中国联赛史上，曾经退赛或者“涉及”退赛退赛的有几家。其中最早的应该是</SPAN>1998</SPAN>年</SPAN>9</SPAN>月的足协杯半决赛中，因为对点球的判罚不满，当时的大连万达足球俱乐部董事长宣布即将退出中国足坛，这才有了徐明接手的后话。只是，谁也未曾想，之后的王健林更多的将精力投入到慈善事业中。如果说王健林的退出以及华晨、全兴的退出是一个商人针对这个产业的不满。而这之后，一些列退赛事件则把对具体联赛环境不满推到顶点。</SPAN> </SPAN> 而其中的</SPAN>2004</SPAN>年中超</SPAN>14</SPAN>轮的北京国安“罢赛事件”，其间又因为徐明的连夜进京，使得国安和徐 阅读全文>> |
| 时间 课型 一课时 内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部</ |
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冰化了以后是什么? 牧 童/文 有些看似极简单的问题,却经不起琢磨,比如,一个看似无聊却有趣的问题: ----冰化了以后是什么? 请读到这篇短博的友人别嫌我的问题太幼稚,你不妨先试着回答一下,然后再与我后面的初步解读相对照,看看是不是还是有点道理的。 .....</STRONG> 之所以提起这个话题,是因为昨日与友人小聚时,友人说文人的情感不靠谱,专家的啰嗦更是不靠谱。他说本来很简单的问题,文人或专家总是要把简单的问题复杂化、情感化、朦胧化,比如,有人问他：冰化了以后是什么?友人觉得很好笑,他笑人家怎么问这个很不靠谱的“傻瓜问题”呢。 我问他，那你认为冰化了以后是什么？ 友人答：这简单极了，冰化了以后是水，是H2O----友人是学理科的，一是一，二是二，在他看来，这问题太简单，不会再有第二个答案，更不会有人答不上来，除非他是个傻得不能再傻的大傻瓜。 我笑了：搞自然科学的人多注重求真，即注重“科学”的答案，这当然是值得尊敬的，但有些看似“不科学”的答案，事实上可能更美，更善，更诗意 |
