Donna965
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d 苦中一点甜，是三好送给皇帝的糖莲子的含意。现在的生活真的有些苦，不为金钱，却为压力。我自己懂得让自己快乐，却不懂如何让爱人变得快乐。真希望爱人能象宫心计剧中皇上一样，体会到糖莲子含意的同时也懂让自己乐观积极地面对困难，可一真却事与愿违，提拉米苏不仅没让他快乐些，而且一再沉轮，一再想放弃。我今天的签名也只好改为：不离，不弃。不离，是再大阻碍，也不能隔离我们向前的步伐。不弃，是遇到再大困难，也不要轻言放弃。如果能看到，希望你赶快地振作起来，积极面对困难，勇敢地向前迈进。 再不如意，生活也得继续。上周末费尽心思，做了个棋格蛋糕版，而且借用了蓝带的手指饼干方子，味道比上次用的方子好，下次继续用这方： 手指饼干材料跟做法：</STRONG> 材料： 蛋白2个，蛋黄2个，低粉62克， 细砂糖62克, 糖粉适量。 做法：蛋黄加入20克糖，打至鹅黄色粘稠状。剩余的糖加入蛋白，打至九分发有弯勾的状态。把打好的蛋黄和蛋白霜混合，分两次筛入低粉，翻拌均匀。把面糊放入装有圆平口的裱花袋，烤盘上铺高温布或者油纸，间隔挤出手指状面糊。撒上糖粉，烤箱预热，190~200度，10-15分钟，变成金黄色即可。 棋格版提拉米苏的材料跟做法：</STRONG> 材料:</STRONG> 鲜奶油: 280g-300g 马斯卡彭芝士: 250g 可可戚风蛋糕: 1片 吉利丁片: 10g 冷开水: 30ml 蛋黄: 2个 咖啡酒: 4大匙 意式浓缩咖啡: 1大匙 细砂糖: 40g 可可粉适量（装饰用） 做法: 先做芝士馅</STRONG> 1.将2大匙咖啡酒和1大匙意式浓咖啡混和调匀成为酒糖液备用。 2.吉利丁片加入30ml的冷开水泡十分钟后，隔热水将其搅拌溶化备用。 3.另取一个干净无油的容器，放入蛋黄和细砂糖隔水加热拌匀至砂糖溶化且颜色变浅后离火。 4.加入马斯卡彭芝士后继续隔水搅拌匀至芝士溶化, 再离火以余热隔水加入2大匙咖啡酒拌匀。 5.将已溶化的吉利丁液倒入芝士糊拌匀后隔冰块水搅拌降温. 将动物性鲜奶油打到6分发左右，分两次加入冷却的芝士糊中，拌匀即成提拉米苏的芝士馅。 接下来做棋格提拉米苏:</STRONG> 1.将8寸可可戚风分成两片。 2.用6寸圆盖（反正大概是6寸圆形的东东的可以）铺放在蛋糕上面，按紧后用小刀割出外圈的圆。 3.依此用4寸、2寸圆割分出4圆蛋糕。 4.将割出的第1，3圈蛋糕放进蛋糕模里，喷上一层酒糖液。 5.将芝士馅装进裱花袋中填进中间圆圈，然后放上割出来的第2，4圈蛋糕后继续喷上酒糖液并填上芝士馅并铺满蛋糕模, 冷藏至凝固。 6。脱模后铺好自制的格子纸，将可可粉筛上。拿开格子纸并周边围上手指饼干即成。 小贴士:</STRONG> 1. 酒糖液--没有咖啡酒，可以用10g咖啡粉++50g细砂糖+150g开水煮至溶化后放凉加入10g朗姆酒拌匀代替。 2. 可用手指饼干代替可可蛋糕。如果用杯装，可不加吉利丁片。杯装的另一方子可参考这里。 3. 芝士糊一定要冷却之后才能加入打发的鲜奶油，因鲜奶油遇热会溶化，做出的提拉米苏糊会变得很稀。 切开后的棋格提拉米苏 还做了个心形的 阅读全文>> |
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T当然是表示该车发动机带有涡轮增压系统，TSI是表示该车发动机带有涡轮增压、机械增压和燃油缸内直喷系统或功能。 涡轮增压的主要原理是：利用发动机排出废气的冲力，推动涡轮系统工作，预先压缩进入气缸的空气，能有效地克服自然吸气的阻力和供氧不足，使进入气缸的混合气更加顺畅，含氧比例更合理。最终通过促进燃烧来提高燃油的热值利用率并增强发动机动力。 \ 来自 http://www.carknow.org/car/qichechangshiwenda/3035.html |
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和谐
共赢的乐章 单位：青岛香港路小学 作者：张培欣 邮编：266071 邮箱：zpx-1970@163.com 电话：15898870120 体育课堂教学，作为学校体育工作的一种基本形式，无论是现在，还是将来，体育课堂都是学校体育工作的主阵地，体育课程标准所确定的课程目标主要都在课堂中完成。所以，优化课堂结构，构建以学生发展为本的、和谐的课堂教学，提高课堂教学效率，永远是教育教学的首要任务。我认为：构建和谐课堂，首先要钻研教材，讲究策略，实现教与学的和谐，其次要构建民主、平等的教学氛围，体现师生关系和谐，其三，要关注三维，提升智慧，达到身心发展和谐。因此，和谐施教也就是教学过程本身的和谐，是由教师、学生、教材、方法等要素构成的有机整体，它包括以下内容： 一、讲究策略，实现教与学的和谐 在现实的体育教学中，关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长，从课的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提 |
