一、确立课题
我组开始的选题是：责任与效益并举 ：论红色资源如何面向大学生旅游市场大力开放， 促进大学生红色思想教育。围绕该课题，组员收集了大量关于红色旅游的文献资料，从课题的重要性、紧迫创新性等方面对课题进行了论证。论证材料如下：
1．重要性
推进红色旅游教育是加强对大学生思想道德建设和爱国主义、革命传统教育的一项具有重大政治意义的战略工程，是展示时代风貌的重要途径。
红色旅游是新形势下精神文明建设的有效形式，能极大地增强大学生对红色精神的兴趣，取得事半功倍的效果；它宣传的是政治内容，运用的是市场手段，满足的是人民群众的现实需求，能够成为精神文明建设的有效形式。
红色旅游教育是培育“红色”下一代的重要课堂。旅游是青年普遍喜欢参与的时尚型、文化性的高层次生活消费活动，具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动，可以将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游的方式传输给广大青年，潜移默化，行之有效。
2．紧迫性
尽管红色资源教育的意义重大，可大学生红色旅游教育现状并不令人乐观。据我们的专题调查（江西几所高校做的100份问卷调查）显示，“知晓红色精神教育”的大学生高达98%，可“实际接受过红色教育”的只有74%，且65%的大学生都只是通过书籍、杂志、电视、电影获得的，真正通过“参观红色旅游景点”的大学生只有8.57%。
随着“红动中国”所带来全国性的红色旅游经济高涨外，随着国家节假日的大力调整所带来的博物馆、爱国主义教育示范基地全部向社会免费开放，大学生红色教育市场开拓显然有了一个很大的进步。但是，这些举措离当今大学生“休闲、娱乐、真实体验祖国山水”的旅游心态还有相当的距离。事实上，据我们的调查，只有31.42%的学生表示会去免费开放地方参观，而，在节假日由于红色旅游景区门票收费太贵而放弃外出旅游的占了45.71%。而红色旅游景区普遍性的提价趋势，更无疑打击了学生利用节假日外出红色旅游景点的积极性，阻挡了更多的大学生群体去接受红色教育。这样，红色旅游景区丧失了给更多青年一代进行红色教育的责任，同时也丧失了更多的大学生旅游市场，也就丧失了其本可以得到的更大的经济来源。
3．特色和创新：
（1）理论论证“大学生红色教育”与“红色旅游景区”的双赢模式：本课题旨在探讨红色资源如何面向大学生旅游市场大力开放，促进大学生红色思想教育。同时，探讨红色旅游景点如何以国家红色教育为第一社会责任，兼顾市场化运作方式，努力开拓大学生旅游市场，达到经济效益的并进。
（2）现实意义上的突破：
在当今大学生思想政治“大思政”教育基础上，推出社会 “红色旅游资源”的融入，形成大学生思政教育的“立体化教育”。改变以前传统被动灌输的模式,实行“一推一拉”(学校鼓励学生走出校门,旅游景区通过优惠政策吸引学生)模式,从而大大提高了大学生学习“红色精神”。
通过论证，结合老师和同学提出的问题，我组讨论改进了课题，改为：大学生对红色旅游资源的需求分析。结合新的课题，组员重新整理文献资料，并写出文献综述。
二．文献综述
改革开发以后，随着市场经济的确立和发展，旅游业乘着市场经济的浪潮，不断的发展壮大。红色旅游也逐渐摆脱传统的接待性色彩，转入市场化的独立运作，市场化的运作方式带来了红色旅游的迅猛发展。
红色旅游的发展激起了理论界、新闻界的广泛关注，部分旅游专家、学者对各地如何发展红色旅游进行了初步的分析。通过 阅读全文>>