欢迎来金海湾博客
Arthur912

https://blog.jinbay.com/Arthur912/  复制链接收藏

Arthur912个人头像
Arthur912
博客日历
«November 2024»
12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
博客自定义分类
6/2/2009 9:38:00 PM [语言学习] 分享

分享

类    别
教学设计
获奖等级
市一等奖
获奖年度
2008
参评项目
  宣城市中小学优秀教学设计和教学课例评选
文件编号
 市教研[2009]10号   区教研[2009]18号
《第11课 小海龟变魔术》教学设计
 
一、教材分析
    《小海龟变魔术》是安徽省九年义务教育五、六年制小学信息技术教科书第六册第三单元《我让海龟做游戏》第11课的教学内容。这节课的主要内容是学习Logo程序的抬笔、落笔等基本命令,并能用这些基本命令画出图形。它是学生学习Logo程序承前启后的一个教学内容。在此之前,学生刚刚学习了Logo的前进、后退、左转、右转等基本命令。在这之后学生将学习Logo程序中的重复命令等更加复杂的内容。 
二、学情分析
    五年级学生是从小学三年级开始学习信息技术,经过几年的学习,学生普遍对计算机的操作熟练,学生对信息技术的学习也积累了丰富的学习经验。
    根据心理学的研究发现,小学高年级处在形象思维向抽象思维过渡的关键阶段。高年级学生思维发展的特点是抽象逻辑思维逐步占优势。 小学生好奇心较强,求知欲旺盛,刚刚开始学习的Logo程序对他们来讲具有很大的吸引力。
三、 教学策略
    在充分了解了学生的年龄和思维特点后,结合教材的具体内容。这节课我采取了任务驱动的教学方法。
    信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。而“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性,便于学生循序渐进地学习计算机和网络技术的基本知识与技能。在信息技术课中体现“任务驱动”,就是让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开协作学习活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列的“任务”,从而获得清晰的思路、方法以及知识结构的脉络,在完成”任务”的过程中,培养他们获取信息、处理信息能力以及独立探索、勇于开拓进取的自学能力、终身学习能力。
    学生的学习方法则引导学生自主探索与协作学习相结合。
    协作学习的核心是让学习者在互动与交流中“共同”去完成某项学习任务。协作学习可以促进学习者认知过程的重建,提高学习者思维的自由性、灵活性;它还可以培养学习者积极的情感,增强学习者的团队协作意识,对团体产生参与感,认同感,归属感以及培养学习者的协作技巧、人际交往能力等。  
四、教学设计
 
授课人
马防震
学科
信息技术
学校
宣城市第二小学
课  题
第六册《第11课 小海龟变魔术》
教学
目标
[知识目标]
    1、学习提笔、落笔、隐龟、显龟、笔擦等基本命令。
    2、学会分析图形,选择合适的命令画出图形。
[能力目标]
    1、能够用pu、pd、ht、st命令指挥海龟画图。
    2、培养学生自我探究学习,综合运用知识的能力。
[情感目标]
    1、体验用程序设计解决问题的过程。
    2、进一步增强学生对信息技术的学习兴趣,培养学生协作学习的能力和精神。
教学
重点
    1、让学生掌握抬笔、落笔等基本命令。
    2、让学生学会用Logo程序的基本命令来画图形。
教学
难点
    1、抬笔、落笔命令的正确使用。
    2、学生能正确分析图形,并用Logo命令画出图形。
教 具
    1、计算机网络教室。
    2、“迈拓”网络教学平台。
    3、大风车图型、多媒体课件。
教师活动
学生活动
设计意图
[一]创设情境,引出学习课题
    1、在上课一开始,向学生播放中央电视台《大风车》栏目的主题曲,并向学生提问:大家知道老师刚才播放的是什么歌曲吗?
    2、在学生回答教师的提问后,教师马上提议:这节课我们请小海龟也来“变”一个大风车好不好?
    3、教师在白板上展示出本节课的课题:《小海龟变魔术》。
[二]分析图形,突破教学难点
    1、展示出大风车图形,并提出问题:这样的大风车图形应该怎么画呢?
    2、教师安排学生分小组讨论如何画大风车图形?
    提出将以小组为单位进行评价。
    教师设计了如下的三个学生思考题:
    (1)观察图形,了解大风车的是如何组成的?
    (2)大风车的每条线条的夹角是多少度?
    (3)大风车没有痕迹的部分应该怎样画?
    3、教师组织学生汇报小组讨论情况。
    4、教师组织学生阅读教材[P78~79页],认识Logo程序中的抬笔、落笔命令。
    5、教师和学生总结Logo程序中的抬笔、落笔命令,并板书命令。 阅读全文>>

评论

分享 分享

对话:

我要刊登广告
我要刊登广告
6/3/2009 12:29:00 AM [新闻时事] 分享

分享

  6月1日美国通用汽车宣布破产保护,这位在美国汽车业耸立了101年的巨人,其遍布美国中西部的工厂曾经为许多小城镇带来过繁荣和稳定,通用甚至象征着一种劳动致富的社会契约。
 
  通用汽车申请破产保护的计划奥巴马政府不但批准,而且全力支持,同时承诺300亿美金的融资贷款,加上前面的197亿,接近500亿美金的政府贷款支持。此时,通用公司的主要股东是美国政府和加拿大政府,其中奥巴马政府成为最大的股东,占了60%股份,加上加拿大政府12%以上,总共有72%以上是政府持股的。
 
  如此看来,我们能不能说通用汽车应该是“国有企业”了呢?美国政府明确表态,他们只不过是在过渡阶段支持通用,使其达到重组新生。即使重组没有成功的话,美国政府态度也会很坚定,会给予全力支持。
 
  如果通用汽车成功,新通用就应该是美国政府的国营企业,很是希望能看见美国的国营企业的运作是怎样的,是不是有可能看见这次的经济危机将资本主义带入了真正的社会主义的轨道呢?

阅读(116)评论(0)

6/2/2009 9:48:00 PM [健康生活专谈] 分享

分享

你仔细看过自己的指甲吗?别小看这小小的一片指甲,它的一举一动可是在暗示着我们的健康状况呢!

  指甲短的人心脏较弱,很容易感染到从腹部到腰部,以及下半身的疾患。如果这种指甲的尖端平平而嵌到了肉里去的话,可能易患神经痛、风湿等疾病。

  指甲下半部狭窄的人,脊柱以及其他的骨骼都容易感染疾病,特别是那些指甲非常柔软的人,钙总是非常缺乏。

  贝壳型指甲的人,对脊髓及神经系统方面的小毛病要倍加注意。

  指甲上白点太多为神经衰弱的症候;有黄色细点,表示是患了消化系统的疾病。指甲上起小细粒是药物中毒或是体内有寄生虫现象。

  指甲下端的半月形如果很大,是表示血液循环快速。如果小,就是血液循环不好,到了极度贫血的时候,半月形就会完全消失。

阅读(317)评论(0)

© 2024 Jinbay.com All rights reserved. 版权所有金海湾。 未经许可,不得转载。