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体育<embed pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="http://vhead.blog.sina.com.cn/player/outer_player.swf?auto=0&vid=19871788&uid=1557028960&pid=346&tid=1" type="application/x-shockwave-flash" name="articlevblog" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" width="480" hei 阅读全文>> |
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喜欢看体育新闻的我经常看到关于F1的报道的时候会陷入沉思，这F1算是体育活动的话，它带来的是真正的体育运动的效果吗？体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。从这方面看，F1似乎算的上是体育运动了，但从它带来的效应来看，真的是这样的吗？</SPAN> 先从其它体育项目对比吧！虽然F1车手也要像其它运动员一样有强壮的体魄，要经常做健身运动，但它带来影响与它的名气却是相差甚远啊！为什么这样说呢，就拿一些比较不出名的球类活动来说吧，乒乓球，羽毛球，能在世界赛事中露面的也是那么几点人。可是这些运动普遍在人们的日常活动中。为什么同样是体育活动带来的普及率距离是那么大呢？下面作一组对比吧。在奥运会常见的运动中，都是在平时里随便找个空地画几条线或买张台就可以玩的，价格也是90%的人完全承受的起的，而且对体质的增强也是显而易见的。再来看看F1吧，要这样的运动首先要一辆汽车，可以拥有这样的条件的十个人中只有两个或三个，而且拥有这些车的人80%是用于工作或生活中去的。再有就是最基本的要懂的开车，且车技还要达到一定程度，要有一个专门的赛车场，装备齐全才 |
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白老师的忠告</SPAN> 刚子</SPAN> 在前几天的一次会上，我有幸认识了白老师。</SPAN> 白老师今年五十四岁，戴了副眼镜，温文尔雅，看不出是位体育教师。与白老师认识才几天，我发现这位老师不寻常。在一起研究的会议上，白老师发言往往是恰到好处，点拨教材重难点，提供丰富的游戏素材，简直是本体育教学的“百科全书”，我心里是暗暗的佩服。</SPAN> 白天，忙于会议，没时间向白老师请教一些体育教学中的细节。还好，我们俩住在同一间房里，是室友。第一个晚上，从体育教学的发展谈到了课间操，从训练又谈到了体育课，我是问这问那，一直到谈到半夜。从聊天中比较，我们两个人所在的学校差距很大，白老师所在的学校体育制度健全、规范，体育教师精明强干，学生生源好，家长支持教育等等，是我们学校没法比较的。而我所在的农村校学生训练时表现出的吃苦耐劳精神，也让白老师羡慕不已。因为越说越近，两人有许多相似之处。第二个晚上，从家庭又谈到了体育教学的发展，又从学校办学理念谈到了人的发展。真是三句话不离本行！白老师给我提供了几条忠告。</SPAN> 第一：有准备的人才能抓住机会。白老师评 |
