儿子一岁三个月就可以熟练地称呼家里所有的人,包括很拗口的“姥姥”;一岁半以后就可以用简单的词组合表达自己的意思;两岁的他基本上已经可以清楚地表达自己。因为坚持给他阅读,并且让他大量地听讲故事的CD,他三四岁的时候可以大段地跟着录音讲“武松打虎”的故事。幼儿园的老师也都夸他的语言表达能力好。
 
到英国时,儿子五岁半。英国是五岁上学,他进到离大学最近的一个lower school,上一年级。刚开始的一个月很难,对儿子和我们都是一个挑战。因为语言的障碍经常造成跟小朋友之间的冲突,找老师评理却反而引起老师的 阅读全文>>