教学需要随机应变的智慧</SPAN>
</SPAN>09年12月16日  一（2）班   早上第三节</SPAN>
课的内容：上半节：跑步---复习广播操---教授新操</SPAN>
          下半节：数字接力--打地鼠</SPAN>
教后记：</SPAN>
1、</SPAN>广播操教学相对比较枯燥</SPAN>，在教学时应想些办法调动学生的积极性，以达到学生主动学习的效果，保证大部分同学都学会。</SPAN>
2、</SPAN>体育教学要创设好的教学情境</SPAN>，将一件原本很乏味的事件通过情境的加入变得生动有趣，好的情境会帮助学生加深对所学内容的记忆，多花样多次数的练习可以起到强化的作用。我采用了数字接力的方法让学生学会报数的方法，并通过打地鼠的方法让学生记住自己的号码，并且取得了良好的效果！</SPAN>
3、</SPAN>教师应具备教育机智</SPAN>：及时的将更好的方式运用到体育课堂中去，会给体育课堂带来意想不到的效果。做了很久的广播操，站了很久，突然间让学生坐下，学生就会少很多怨言，因为他们认为这就是休息，于此同时，也给自己的课堂教学带来了方便。</SPAN>
 
 


幽默反思：</SPAN>
1、</SPAN>学生的忍耐力挺强的，尤其是对老师的忍耐力</SPAN>
2、安静的不露情绪的发脾气远胜于咆哮。</SPAN>
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