在体育课中，学生要完成学习任务，往往要体脑结合，既要领会技术动作，又要通过不断的身体练习来掌握技术动作和增强体质，因此，学生很容易产生畏难情绪，疲劳感觉，严重影响了课堂的教学质量，所以，要使学生感到技术动作容易学，身体锻炼乐无穷，从而有效地提高课堂的教学质量，那么，怎样上好每节体育课呢？
　　第一、动作讲解言简意赅、具体形象。教师在讲解动作时，应突出重点和触类旁通，并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言 阅读全文>>