David135
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现在猪的身价是又跌到了谷底，养殖户现在对猪是又爱又恨，不过看看这个纹身猪，也许是养殖户发家致富的又一条路子，但必须要找到一位艺术家来参与才能成功。这些绘有纹身的猪，将来不仅肉可以卖掉，原本不招待见的猪皮也可以做为一件艺术品出售，也许猪皮要比猪本身的价值要翻个几倍，不亦乐乎！ 让人发麻的虫子巧克力（图）</STRONG> </STRONG>变废为宝---用废品制作的动物（图）</STRONG></SPAN> 给你中招的电脑“打点滴”(图)</STRONG> 种子在显微镜下的奇妙（图）</STRONG> 让你喷鼻血的性感水杯（图）</STRONG> 让你不舍得吃的便当（图）</STRONG> 搞笑水果 创意拼盘（图）</STRONG> 武术功夫不一般的动物（图）</STRONG> </STRONG> 带你进入奢华的海底世界(图)</STRONG> </STRONG> 晒晒千奇百怪的鞋子（图）</STRONG> 充满乐趣的大号生活用品（图）</STRONG> 可爱至极的精灵鼠小弟（图）</STRONG> “以假乱真”的公园立体画（图）</STRONG> 鸡蛋有假，以后我要自己养鸡了（图）</STRONG> 沈阳平均工资为29545元，你达到了吗？</STRONG> 我的QQ号：174950771QQ群号:38550761飞信号600168530</STRONG> 阅读全文>> |
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和狗并肩行
</SPAN></SPAN> </SPAN> 早上，打开单元的铁门，一阵凉凉的风扑过来。早晨的霞光已经铺满大地，但温暖还没传递过来。在绿树和花儿掩映中间，晨练的大妈全神贯注地做着球操。轻巧的音乐随风一缕一缕地飘进耳朵眼里。清新的空气，恨不得全装到自己的肚子里。小路上，片片的叶子，吹落的花儿点点，上早班的人拾着匆忙的脚步，也许一夜的力量全在脚上积存。买早点的人也悠闲地往小区的门外走。这时的狗儿是最开心的时刻，可以跟主人在小区里来回奔走，跳跃。</SPAN> 这时从路对面来了一个年轻的女人，牵着一条威猛的狗，我对狗不是很熟悉，所以不能说出它的种类，只能一个“帅”字来形容。同时在我的前面也跑着一只欢快的小狗，它整个身体跟我们的小布熊一样大，但却很灵巧，一会儿东，一会儿西，一会儿又跳到草坪上。但还是觉得很无聊，就跑到主人的面前撒娇。它是放开的，没有绳子栓着，所以它忽然想起什么开心的事就又跑开了。</SPAN> 两条狗在一个小路口相遇了。大的那条狗，充满了热情跑过来，那速度在它们的交通规则里肯定是超速的，小狗可吓坏了，赶紧躲在主人的裙子下面，可那只大的狗张 |
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在体育课中，学生要完成学习任务，往往要体脑结合，既要领会技术动作，又要通过不断的身体练习来掌握技术动作和增强体质，因此，学生很容易产生畏难情绪，疲劳感觉，严重影响了课堂的教学质量，所以，要使学生感到技术动作容易学，身体锻炼乐无穷，从而有效地提高课堂的教学质量，那么，怎样上好每节体育课呢？ 第一、动作讲解言简意赅、具体形象。教师在讲解动作时，应突出重点和触类旁通，并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言和恰当的比喻使之具体、生动和形象。例如：教学前滚翻动作时，使用低头、抬臂、抬臀、前移（重心）、蹬地、着垫（脑后）等词语来讲解，并把动作过程比喻成“皮球滚动”。又如教学原地推铅球时，运用蹬、送、转、挺、推、拨等学生熟悉的动词来讲解。 第二、组织教学的语言富有启发性、激励性。教师在组织教学时，应结合教材和学生实际采用促使学生动脑、激发学生渴望练习，积极练习的语言来组织教学。例如：篮球行进间单手肩上投篮的教学。分析动作时，教师分别请一个动作准，一个动作错误（带普遍性）的同学示范后，问：“刚才两位同学所做的动作，好在哪里，错在哪里？”在学生作出了正确的回答后，教师用鼓励的语气教学，既有效地促进学生在思考中练习，在练习中思考，又使学生越练越想练，从而收到良好的教学效果。 第三、组织教学的形式、方法生动活泼，富有趣味性、竞争性。例如耐力跑练习，采用3分钟变换跑。方法是篮球场跑“区”型，每跑一圈变换一种跑姿。可采用左右侧向并步跑、左右交叉步跑，后退跑、高抬腿跑、后蹬跑等。这种方法由于跑姿和跑动路线的不断变化，使学生始终保持着很高的兴奋性，3分钟跑下来虽然个个满头大汗，可没有一个人叫累。 第四、合理安排课的练习密度和运动量。在正常条件下，准备部分脉搏应在110次/分至130次/分之间，平均120次/分，基本部分130次/分至150次/分之间，最高峰170次/分，平均140次/分左右，结束部分130次/分至90次/分，平均110次/分左右，课的密度35%，平均脉搏124次/分左右。 山东省滕州市柴胡店镇中心中学何华</SPAN> |
