欢迎来金海湾博客
Albert116

https://blog.jinbay.com/Albert116/  复制链接收藏

Albert116个人头像
Albert116
博客日历
«February 2025»
1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728
博客自定义分类
10/2/2009 7:38:00 AM [旅游天下] 分享

分享

最新更新出好看的主题
驱动人生是什么(最新更新)软件驱动人生Black Longhorn [主题]
 </SPAN>

 
 Apevia X-Cruiser [主题]
 </SPAN>

 
 with Superbar主题 [主题]
 </SPAN>
 

 
驱动人生是什么(最新更新)软件驱动人生GTK for XP主题 [主题]
 </SPAN>

 
 Windows 7 VS MOD [主题]
 </SPAN>

 
 COOL夜光主题 [主题]
 </SPAN>
 

 
透明的黑色主题[主题]
 </SPAN>
 

 emOrange [主题]
 </SPAN>
 

 LunaVista [主题]
 </SPAN>
 

 
黑色酷车主题  [主题]
 </SPAN>
 
 
   Windows主题Razor [主题]
 </SPAN>
 

 Unreal 3 logonxp[主题]
 </SPAN>
 

 </SPAN>
还有多种好看的手机和更多的XP经典主题我就不一一标明上去了。全压缩到包了。自己下载后,自己安装试试看哪个适合你的主题!</SPAN>
 有好东西当然会和大家共享的,(*^__^*) 嘻嘻…… 希望大家多多支持哦!</SPAN>
说明:
1, 可以在正常模式下操作。
2, 请根据你的系统运行对应的程序:
   32位系统请运行UniversalThemePatcher-x86.exe;
   64位系统必须运行UniversalThemePatcher-x64.exe。
3, 需要管理员权限,UAC关闭。右键点程序,选择以管理员身份运行。
4, XP/2003只需要破解一个文件:uxtheme.dll。
   2008/Vista/Windows7需要破解3个文件:uxtheme.dll, shsvcs.dll, themeui.dll。</SPAN>
5, 破解后需要重启生效。</SPAN>
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------</SPAN>
基本词义】</SPAN>
主题</SPAN>
 
zh ǔ t í</SPAN>
 
a theme a subject a motif the burden the subject matter the kei subject a topic subject</SPAN>
 
1 也叫 “ 主题思想 ” 文艺作品中所蕴含的中心思想。作品内容的主体和核心。</SPAN>
 
2 狭义)作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。</SPAN>
 
3 广义)广义指题材概念,社会生活或现象的某一方面,如改革主题、战争主题等。</SPAN>
 
4 主题指作者通过文章的全部资料和表示形式所表达出的基本思想。</SPAN>
 
主题在不同的文艺题材作品中有不同的称呼,一般在记事、抒情类文章和作品中称作主题,而在论述类文章中称作中心思想。有时也称作 主旨 一部作品可以有一个主题,也可以有多个主题。</SPAN>
 
主题的来源:</SPAN>
 
" 主题 " 一词源于 德国 最初是一个音乐术语,指乐曲中最具特征并处于优越地位的那一段旋律 — 主旋律。表示一个完整的音乐思想,乐曲的核心。后来这个术语才被广泛用于一切文学艺术的创作之中。 日本 将这个概念译为 “ 主题 ” 国从日本翻译它时就借用了过来。国古代对主题的称谓是意 ” 主意 ” 立意 ” 旨 ” 主旨 ” 主脑 ” 等。主题是作者对现实的观察、体验、分析、研究以及对材料的处置、提炼而得出的思想结晶。既包括所反映的现实生活自身所蕴含的客观意义,又集中体现了作者对客观事物的主观认识、理解和评价。</SPAN>
 
大约从本世纪三十年代起,用在文章写作中的主题 ” 开始获得了另一种涵义 — 作品的中心思想。随后,文坛上逐渐形成了主题是作品的题材和主题是作品的中心思想两说并存的局面。直到七十年代初期,后一说才终于取代前一说;至此, 文章 主题内涵的转意过程宣告基本完成。现在国内流行的写作教科书上一般都把文章主题理解为中心思想,也就是通过文章的内容大意、具体资料笼统、概括进去的观念性结论。节选自《 应用写作 杂志 1987 年第 5 期《从主题、意说到意在笔先 ” 与 “ 主题先行 ”</SPAN>
 
主题的发生:</SPAN>
 
主题是作者从自己对生活的感受和对题材的加工、提炼中产生的生活暗示给他一种思想。主题是作者在文章中通过各种资料所表达的中心意思.它渗透、贯穿于文章的全部内容,体现着作者写作的主要意图,包括着作者对文章中所反应的客观事物的基本认识、理解、和评价。如果换一个角度来说,主题是读者对文章中心内涵的一种独特理解。</SPAN>
 
主题的基本特征:</SPAN>
 
1 客观性 来源客观,作者观察生活所得。</SPAN>
 
2 主观性 带有作者自己的主观感情色彩。</SPAN>
 
3 观念性 观念形态由感性上升到理性的东西。</SPAN>
 
4 时代性 任何作品都属于特定的历史时期。</SPAN>
 
主题的地位:</SPAN>
 
主题是文章和作品的灵魂,决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱,文章和作品的统帅。</SPAN>
 
确立主题的要求:</SPAN>
 
正确 集中 深刻 新颖</SPAN>
 
 
<embed allowscriptaccess="never"> <embed allowscriptaccess="never">  阅读全文>>

评论

分享 分享

对话:

我要刊登广告
我要刊登广告
10/2/2009 7:41:00 AM [体育运动] 分享

分享

开季首5仗仅获1胜、包括曾于主场0:5大败于圣保利;换帅后联赛连取1胜1和的亚琛,看来已经走上回归正轨的道路,但是球队今仗需继续面对颇严重的伤兵问题......</STRONG>
 
亚琛上周作客以0:0打和杜塞尔多夫,新任主教练米高古拿上任后,球队于近2仗联赛取得1胜1和,另外于上周中的德国杯虽然力拼出局,但能够在甲组队法兰克福身上攻入4球,表现已经有所交待。今轮联赛对阵科特布斯,亚琛副选箭头达奥已伤愈,但前锋奥斯根、中场拉斯尼克、柏拉斯汉历治、后防史特利要继续养伤,后备门将大卫贺斯亦因为受伤未能候命。
 
科特布斯在中国国脚邵佳一受伤后,火力未有明显下降,先在德国杯加时后以2:4不敌科布伦斯,紧接又在联赛主场以3:0击败FSV法兰克福,2战攻入5球,前锋伊美祖拉更连续2场取得进帐,今仗会再次伙拍拉度出击,至于前锋艾迪洛查、尼斯彼德臣、中场里域、罗渣、赫根保、后防薛碧、副选门将法兰列文,则因为伤患及状态问题,预料不会被派上阵。
 
两军阵容均受到颇大的伤兵问题困扰,而且不约而同地伤兵均集中在中、后场球员;亚琛有班捷文奥亚近3仗共进4球脚风甚顺,近2仗连灌5球的科特布斯,进球能力也很有保证,在预期双方今仗防守将继续呈现不稳的情况下,不难估计今仗将演变成一场进球大战。
 
事实上从必发指数网www.bfindex.com成交走势表可见,在目前超过36万标盘成交当中,热门方亚琛标胜由赛日下午至今,已一再录得5位数字的买、卖量交替情况,例如15:50-15:55的一段4.2万是买单,但随即另一段4.5万则为卖单,16:50-16:55的一段1.1万卖量曾把主胜价位由2.02推高至2.08,然后18:45-18:50的一段4.2万买量又把主胜重新压低在2.02,基本支持今仗主胜机会虽然稍高,但出现交互进球的情况反而更值得留意。
 
再看必发指数现报74/14/12 (2009/10/02),亚琛在上赛季至今的主场比赛,当必发指数在70以上区间只得1战1负,进一步说明今仗主队即使有能力争胜,在投注上也不宜尽信。如此一来,全场2.75以上大球,应该是比较让球盘口更值得关注的选择。
 
分析推荐:大球(2.75)
责任编辑:Thomas
...阅读全文>>

阅读(270)评论(0)

10/2/2009 5:37:00 AM [体育运动] 分享

分享

足彩对我来说,陌生的很。但310数字认识的倒很早。
 
   哈哈!这个数字好像大家在小学都知道了吧。
 
   买了很多次足彩,中过最多的是800多,而且是1张4元、1张8元、1张24的火锅,奇怪的是那次的三单是
 
全部现场改动的,结果全中了。
 
   我不是个足球爱好者,只能说是个业余观察者。
 
   但竞猜对我来说有吸引力,和同事合买足彩断断续续,因为他经常看球赛,而且他分析的挺准,可他的
 
工作性质是和公司领导打交道,所以现在也不分析了,只有我一个了,我只能看看别人的单子,随意的去买
 
小单,结果不是9中8就是错的一塌糊涂,总之没太中过,可还是想买。
 
   听说通过500W可以买,从今天开始试试看,同时也学习学习分析。希望能够得到高手们的指点。
 
   放一张我的照片!
 

阅读(205)评论(0)

© 2025 Jinbay.com All rights reserved. 版权所有金海湾。 未经许可,不得转载。