Robert J
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</SPAN> 天空阴沉着，时尔掉下几个小雨点儿，一如地震灾区小女孩伤心时那晶莹的小泪珠。成群的小燕子满天飞舞鸣叫着，它们可不管什么伤心不伤心呢。微风轻拂着绿柳条，向日葵静静地呆在墙角思考着或属于自己或属于大自然的事情。这样的天气里，很少见到小麻雀大喜鹊的身影了，它们此时此刻正躲在温暖的小窝里或发呆或睡觉呢。北方的乡野，远近都是浓浓的绿色，和银灰色的天空形成了鲜明的对比。 </SPAN></SPAN> 几只小蝴蝶正翩飞逡巡在豆角架间，那白色的身影闪动着，轻盈得恰似漂浮的柳絮。一只小蜜蜂正趴在向日葵那宽大的叶子上休憩，它显得孤单极了，也许小伙伴们都到美丽的花丛中游玩去了吧？那嫩紫色的粉红色的喇叭花开放在路旁的草丛里，正在向过往路人展示它们那靓丽的身姿。不过那过往的路人却倔强地把眼球瞄向了前方，也许他们的目的地就在那里呢，至于蒲公英和苦菜花就更是默默无闻了。</SPAN> 这样的天气里，我的上网写作时间就会多起来，这正是我所希望的事情。因为这样的天气里，很少有人来打扰，他 阅读全文>> |
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大家好才是真的好</SPAN> ——</SPAN>正确认识语文积累与实际运用的关系</SPAN> 语文学习的过程就是不断积累的过程，而这个过程又是不能脱离实际应用的。</SPAN>语文积累是实际运用的前提，而实际应用又为积累提供强化检测的平台，实际应用能力的提高才是积累的意义所在。所以</SPAN>，语文积累不应该是简单的机械的积累，而更应该注重知识在实际中的应用，只有这样才能更高效地学好语文。语文要好，积累就要好，应用也要好，“大家好才是真的好”。</SPAN> </SPAN></SPAN> 要正确认识语文积累与实际运用的关系，实际操作才是关键，下面是我的一些做法，希望各位同仁批评指正。</SPAN> 一．基本素材的积累，要注重实际应用。</SPAN> 1</SPAN>、基本素材：</SPAN>如掌握最基本的文字符号、字音字形，积累大量的词语成语俗语等词汇。很多同学对长期学习这些内容会感觉枯燥乏味，所以我们必须注重兴趣，注重“化整为零”，并且要认真“潜心”积累。</SPAN> 实际教学应用：</SPAN>我让 |
