陈记：那外出的费用是怎样解决的？
　　马父：以她的稿费，还有家里贴一点。她外出写的游记、平时写的文章，稿费收入有万把元左右。
　　冯记：她写作能力较强，常常有作品发表。那种能力是如何培养出来的？马父：从培养她的阅读，启发她的思想开始的。写作不仅是一种能力，还要有东西强烈要表达才行。没有吸收，哪来释放？
　　冯记：都读些什么书？
　　马父：刚开始，童话、神话、传说。人与宇宙，有浪漫的关系。培养她的想像能力。看了书，启发她如何想法与书中的人物交流。她的一篇文章《给圣诞老人的一封信》写得情感真挚让人读后悲喜交加，我十分震惊。三四年级--1997年吧，推荐她看又一部大部头书《苏菲的世界》。那本书对小孩子来说是难度较大的，孩子一下子看不懂啊。我就让小宇歌把书放在面前，我搂着她一起读。我俩像袋鼠一样。边读边讲，回答孩子的问题。谁是苏格拉底？谁是柏拉图？他们是怎么一回事？就是这样，让她读国内外的名著。让她了解世界上有那些美好的东西，培养她的幻想能力。科普的，文学的，各种书都有。文学的，像《悲惨世界》、《红岩》等，到小学五年级时读过七十多本世界名著。国内名著，以四大名著为主。还有哲学、社会学、政治学及历史方面的书，如《领袖论》、《君主论》、《华盛顿传》、《世界史》、《中国文学史》、《欧洲文学史》、《中国历史》等。她很喜欢读书，特别爱往图书馆跑，至今阅读各类字书300多部了，涉猎内容范围极广。我们要求她这个年龄应该广。
　　冯记：让她看电视里的童话片么？
　　马父：电视里的童话片她愿看就让她看，顺其自然。大人有时也陪她看。但她看童话片的年龄过程很短。这像初生婴儿喝奶一样，断奶早。偶尔还有些反复，但已不是主食了。
　　要不断地发现孩子和意识孩子的成长点。要会及时捕捉这些成长点、她的正当需求。和她探讨问题时，先引发她的思考，谈到渊源、现实与未来问题。为什么欧洲走向现代文明，我们走向明清专制落后。追究原因，引发思考。孩子爱读课外书，做功课她还是很自觉的。这叫"以外养内"、"以博养专"。
　　冯记：我注意到，马宇歌在全国各地有很多朋友，有的是在各地认识的，有的是慕名而写信交上的，有的是笔友、文友。你对马宇歌交了很多朋友有没有担心？如交上坏的朋友，如学生早恋？
　　马父：我不担心。因为我平时培养她形成对生活的科学看法，形成她自己的是非观念，好坏的判断能力。这样，她就自己有种识别能力，能认清自己哪些朋友是可以交的，哪些朋友是不可随便交的。至于早恋。如果你培养了她有很高的素质，有很大的抱负，她自己的意识提高了，她的要求也就跟着高了，她就不会早恋 阅读全文>>