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刊名： 体育世界(学术版) </STRONG> Sports World Scholarly 主办：</STRONG> 陕西省体育运动委员会 周期：</STRONG> 月刊 出版地：</STRONG>陕西省西安市 语种：</STRONG> 中文; 开本：</STRONG> 16开 ISSN：</STRONG> 1002-2430 CN：</STRONG> 61-1019/G8 邮发代号：</STRONG> 28098 历史沿革：</STRONG> 现用刊名：体育世界(学术版) 创刊时间：1972 ====================================================================================================</SPAN> 一、征文形式与要求：</SPAN> </SPAN>①</SPAN> 论文要求：论点新颖、论证充分、设想可行、结论可告、条理分明、书写清楚、用字规范、上交电子文件（</SPAN>word</SPAN>格式）；</SPAN> </SPAN>②</SPAN> 论文格式：题目、作者姓名、工作单位、地址及邮政编码、内容提要、关键词、正文、参...阅读全文>> |
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按计划上周五下发了前篇博文中所列的关于强化班级学生责任感的评价表，在评价表的背面有给家长的话，包括对此表施行的目的以及操作办法，后面还附了一个建议栏。今天早上到校收表格，全班41名学生，按时上交的有30人，还有同学这样那样的原因，无外乎家长还有评价请求明天上交。再查看上交上来的表格，只有16个人填写合格（家长、学生在“家庭重点”上做首轮评价，然后一起商量拟定出适合孩子的改进重点；而在16份合格表格中只有5份看得出是家长十分用心地和孩子一起填写的，个人改进重点写的很具体，也很有针对性，而不是简单笼统的诸如“做事要更主动”等要求。 看过表格我很有些失望。对于孩子习惯养成单靠学校一方是根本不可能的事情，而目前拟定这些基本要求也是针对本班孩子普遍问题存在才提出的重点，家庭评价细则在拟定的时候尽量做到细而精，为的是家长便于评价，孩子一看也明白自己做到了没有，本来这些细则就具有指导性，如果在第一个环节家长没有引起重视，没有和孩子一起认真做一番行为回顾，只简单的打个分数的话是起不到作用也达不到预期效果的。 我认真分析每一份表格，发现凡是对此份表格重视的家庭的孩子，孩子自身的行为习惯已经 |
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