人的成长历程就像帝王蛾破茧而出的过程,必须经过痛苦的磨砺和拼搏,让孩子在生活的磨炼中积累必要的生活经验,这样,他们才能生出飞翔的翅膀。 有一种“帝王蛾”,拥有一对长达几十厘米的双翼,但它从幼虫蜕变时,必须拼尽全力,才能从一个狭小的洞口破茧而出,很多幼虫在往外冲刺时力竭身亡。有人为了帮助幼虫,把它的洞口剪得大一些,茧中的幼虫不用费很大力气,就钻了出来。但是,它们却无论如何也飞不起来,只能拖着无力飞翔的双翅在地上笨拙地爬行。原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在。穿越时刻,通过用力的挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去,唯有两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子就失去了破茧冲刺的阶段,它的翅膀也就失去了充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔无缘。 泰戈尔说:“只有经历地狱般的磨炼、才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”同帝王蛾一样,在人生的路上,没有人能代替孩子成长。许多父母希望为孩子设计一条阳光大道,希望孩子能少受些磨难,顺利成长,然而,结果常常背道而驰,父母的希望最终掩埋在无尽的失望和痛苦茫然中。电视、报纸上连篇累牍地报道,大学生上学父母陪读,人才招聘会上父母陪伴的现象,都是因为父母的善意,好比人为地帮助帝王蛾破茧,助飞的初衷却造成了失去飞翔的后果。 在美国,有一个大学生,每逢学校过礼拜或放假,他都要到父亲的工厂去上班。他用打工的工资来偿还父母给他垫付的学费、伙食开支。在工厂里,他和所有工人一样排队打卡上下班,月底凭车间给他评定的质量分和完成工作的情况结算工资。有一次,因为公车晚点,他迟到了两分钟,当月的奖金就被扣除了一半。 等他终于大学毕业,认为自己可以接管父亲的公司时,父亲不但没有让他接管公司,反而对他更加苛刻。他想不明白,父亲是公司的董事长,家里也不缺钱花,经常还要捐款给福利院,为什么就舍不得多给他一分钱,就连生活费也得定期向父亲索要。后来,他被父亲逼出了家门,他感觉自己肯定不是父亲的亲生儿子,要不然怎么会如此对待他?于是,他自己去另谋生路。 他想去银行贷款做生意,可是父亲坚决不给他担保,因此,他无法从银行贷到一分钱。他只好去给别人打工,但是,因为复杂的人际关系,他被人挤出了小公司。失业后,他用打工积累的一点资金开了一家小店,小店生意不错,他又开了家小公司,小公司慢慢地变成了大公司。令人痛心的是,公司因为经营管理不善倒闭了。 他想过跳楼,但是他不甘心就这样离开人世。他认真思索着过去,思索父亲为什么冷酷,思索自己在打工和经商中为什么屡遭惨败,在思索中他总结了失败的教训。他没有灰心丧气,决心咬紧牙关,挺起胸膛,从头再来。 就在他振作精神准备再干一番时,父亲找到他,张开双臂紧紧拥抱他,并决定让他接管自己的公司。对于父亲的决定他十分不解,他问道:“我现在是个一无所有甚至是个失败的人,你为什么还要我接管你的公司呢?”父亲说:“不,孩子,你虽然跟前几年一样,依然没有钱,但你有了一段可贵的经历,这段经历对你来说是一场艰苦的磨炼,然而它却是可贵的。如果我前几年就将公司交给你,你很难把公司经营管理好,也可能迟早会失去公司,最终变得一无所有。可是,现在你拥有了这段经历,你会珍惜它,而且会把公司管好,还会让它不断发展壮大。孩子,无论干什么事情,不经受一番磨炼是干不好的。” 果然,他不负父亲的期望,把规模不大的公司发展成了一家让全球瞩目的大公司。 这个大学生的经历说明,经历苦难、经历磨炼对于一个人的成长有多重要。它让人积累了经验,增强了毅力,也让人更懂得热爱和珍惜自己的事业和生活,更懂得如何做人与处世,更懂得如何做好、做大、做强自己的事业。可见,对于孩子来说,多经历一些苦难和磨炼不仅不是坏事,还是最难能可贵的。 人生旅途中不可能一帆风顺,常常遇到很多意想不到的困难和挫折。艰难险阻是对男孩意志的磨炼和考验,遭遇困难和挫折时,勇敢地面对,从挫折中吸取教训,就会脱颖而出,最终成为一个成功者。 巴尔扎克一生坎坷,经历了缺乏母爱的童年,长大后立志从事清苦的文学创作。经常住在简单寒酸的房间里,夏天热腾腾,冬天冷飕飕,没有白天黑夜,没有娱乐,不停地写作。在与书商打交道的过程中不断受骗,以致负债累累,被债主逼得经常像兔子一样四处奔跑。巴尔扎克一生勤奋写作,常常连续工作18个小时,在不到20年的时间里,创作了91部小说。他用一句话概括自己:一生的劳动都在痛苦和贫困中度过,经常不为人理解。 塞万提斯是西班牙16世纪的著名作家,代表作《唐·吉诃德》被称为不朽之作。但是他的一生多灾多难,出身没落贵族,家庭贫寒,从小就和父亲奔波谋生。22岁参军,在一次海战中左手致残。后来被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。父母帮他赎身获得自由后,在海军中充任军需职务,却又蒙冤入狱,出来后生活无着,一家七口人过着饥寒交迫的生活。在这样的困境下,他写出了《唐·吉诃德》等一批有影响的作品。 像这样历经生活的困难、艰辛和挫折的磨炼,最终取得成功的人还有很多。可见,对于男孩,如果没有经历过磨炼,就品尝不到成功的快乐,感受不到战胜困难的幸福。 |
家长应对孩子进行一些必要的生存技能的训练,让孩子将来能成为一个坚强的男子汉,以适应日益激烈的社会竞争。 家长有责任培养男孩生存和自我保护的本领,让他们有勇气去面对生活中可能出现的危险与困难。但是,现在的许多父母,只知千方百计地给孩子创造安逸舒适的生活条件,不知培养孩子的生存能力,一点困难和磨难也舍不得让孩子受,致使有的孩子升入中学、大学后,离开了父母仍难以独自面对校园生活。这些男孩别说担当男子汉的责任,就是自己将来的生存恐怕都成问题。 父母把男孩护在怀中,只会限制他们发展的空间,让他们将来独自面对社会生活时束手无策。另外,父母过于紧张、小心的保护意识,也会使男孩对生活产生恐惧感,认为外面的世界充满不可抗拒的威胁,形成谨小慎微的性格。 著名家庭教育专家赵忠心教授在他的调查报告中,曾经讲过这样一个故事: 清早,在江南某省城宽阔的大街上,停放着一辆威严的警车和一辆豪华轿车。警车上坐的是警察,但轿车里坐的却不是犯人,而是戴着红领巾的少先队员。轿车周围簇拥着黑压压一大群前来送行的人,男女老幼约有上百人。车下的人一个劲地往车上递大包小包、各式各样的食品,还不停地嘱咐着,“别到处乱跑”“不要喝生水,别吃不干净的东西”“水杯、饭碗使自己的,不要用老乡的”“睡觉盖好被子,别着凉”“晚上去厕所带好手电筒”…… 警车拉响警笛,闪着警灯开动了,直到消失在大街的尽头。送行的人们仍旧站在原地,恋恋不舍,眼巴巴地望着车开去的方向,很久都不愿离去,此情此景颇为“悲壮”,犹如生离死别。 其实,这只不过是某单位组织的一次小学生社会实践活动。从省城挑选20名小学生到边远山区学习一周,同时从边远山区挑选20名小学生到省城学习一周,进行短期的“易地留学”。城乡的学生分别住在对方学生的家里,到对方的学校学习。组织者希望通过这次活动,让城里生活条件优越的孩子亲身体验一下农村比较艰苦的生活,促使他们更加珍惜自己优越的生活和学习条件,增强社会责任感,树立为缩小城乡差别、振兴中华而努力学习的理想;让农村的孩子亲身体验一下大城市的生活,促使他们努力学习,树立为改变家乡面貌,立志建设社会主义新农村而发奋学习的观念。 但是,短短一周的学习生活,还是住在对方家里,不仅要大包小包、千叮万嘱,还要警车开道,这种孩子将来怎么可能独立生活。“物竞天择,适者生存”是自然界和人类社会的普遍规律。只有强者才能在激烈的竞争条件、恶劣的生存环境下生存下来,缺乏独立生存和自立能力的弱者只能被淘汰。 在澳大利亚的学校教育中,有一项特殊的课程——野外生存训练。这门课程开始于20世纪70年代,经过几十年的摸索,结合现代社会发展的需要,目前已被作为中小学生的必修课全面推广。从小学三年级起,孩子大概八九岁时就开始接受最初的野外生存训练。野外生存训练的长短和强度,根据学校的教学安排和学生的年龄有所不同。训练科目也有很多种,如行军与露营训练、峭壁攀爬与下落、划艇与漂流的技巧、丛林识途与越野,等等。通过这些训练,不仅锻炼了孩子的体力、技能、面对险恶环境时的应变能力,还激发了孩子挑战自然的勇气,练就了他们坚强的品质。 美国电影《小鬼当家》中的麦考利,小小年纪就能够独自对付两个江洋大盗,他的机智勇敢让盗贼吃尽了苦头后还被绳之以法。在日常生活中,中国的家长敢把这种年纪的孩子独自放在家中吗?就算孩子独自在家,如果遇到各种各样的突发事件,如火灾、地震、刑事案件、突发疾病等,孩子能够沉着应付解决吗? 现在的孩子都是独生子,平时忙于学习,很少到外面参加锻炼。很多男孩都是娇生惯养,自己平时的衣食住行也要由家长负责,野外生存教育、探险训练等几乎接触不到。因此,许多家长意识到,要让孩子受点苦,学一些平常在学校学不到的本领,体验更多的人生哲学。在假期,这些家长会送孩子去“生存训练主题夏令营”、“军训夏令营”、“吃苦夏令营”等各种夏令营,学习拓展、医疗急救、灾难处理、野外生存等多方面的知识和技能,以培养孩子的生存技能,让他们掌握应对突发事件的能力。 从人生的角度看:如果男孩从小就生活在家长的重重保护中,长大后也难以承受生活的挫折;如果父母调整心态,把孩子当做一个平等的家庭成员,不以孩子为中心,从小培养孩子的独立生存能力,避免孩子产生依赖心理,孩子就会在父母的教育和影响下逐渐增强不怕困难、战胜困难的能力。 在生活中,能够战胜困境,依靠各种手段进行自救,从而在恶劣的环境中生存下来的例子也很多。如:云南弥勒县14岁的姑娘被强盗扔进20多米深的山洞,但她却凭着坚强的意志力和良好的生存能力,靠吃洞中的青苔和喝岩洞水,在暗无天日的山洞中度过半月之久,最后终于获救;哈尔滨10岁的女孩遭遇绑架,假装昏迷,记住路标,趁“拐子佬”不注意,终得逃脱;奥地利伤残断臂儿童用嘴咬住铅笔拨通电话自救;英国一名6岁的孩子拨通火警电话救了心脏病发作的母亲…… 人生的第一要素就是生存,每个人都要为生存付出代价。联合国教科文组织为21世纪提出的教育口号是“学会生存”。可见,中国的家长也应该舍弃短视、功利、肤浅的教育方式,把爱孩子的眼光放远一些,在日常生活中注意培养男孩的生存能力,让他们面对危险时,能够勇敢点,推开迈向自由的生命之门。 |
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