回顾我们的母语学习，生活环境会影响语言习得，但是语言能力的优劣和读书大有关系。
    一个会读书、能读书的孩子，他的思维模式和语言表达方式通常都优于同龄不读书或少读书的孩子，这样的语言和思维优势也会随着年龄的增长、知识的积累而越来越突出。事实上对于英语学习也是一样的。
    我们成人已经习惯了按照一个语言教材学下去，把语法和思维用最简单的规则铭记下来，然后参加各种考试，以验证老师或教材的可靠度或可信度。然后用同样的方法来安排孩子的学习，指望着找到一套合适的教材就能让孩子一通百通。然而教材能包容的材料太有限了，对于语言积累和语言能力提高来说是远 阅读全文>>