活动2 旅游费用预算
     
一、教材分析：
   在上一课确定旅游线路的基础上，本课着重以黄山——西递——宏村旅游线路为范例进行表格设计和费用预算。表格设计和费用预算，各有价值取向，因此，教学中要把握平衡，不可偏颇。
表格设计的思考：由于课本只给出一个费用参考清单和一张费用计划表。如果让学生在课堂上思考设计，对于缺乏旅游经验的学生来说也是不可能完成的。其次，由于学生缺乏对地理位置的了解，即便面对这张表，能读懂得学生也很少。思考之后，决定结合若干张交通图和费用参考清单，边做旅游行程安排，边列出费用计划。
EXCEL教学部分，主要是初步感受电子表格在表格设计上的简便，掌握简单的输入方法和数值求和。本课也是学生第一次接触EXCEL电子表格，虽然在今后的课程中还会继续学习，但还是要打好基础。
二、教法和学法
   表格规划阶段主要进行由教师结合地图和课本数据进行讲解，学生注意听课和思考，时间分配控制在10 分钟。其他部分主要通过学生对照课本自学，教师注意巡视观察，对学生出现的典型问题进行阶段性提炼和讲解。
三、三维目标：
知识与技能：
1.        了解如何利用交通图和费用清单设计一张旅游费用计划表；
2.        EXCEL电子表格的初步认识，文字的输入方法、序列填充、合并单元格、边框设置和求和计算。
过程与方法：
1.        通过范例学习，掌握旅游预算的一般方法：通过阅读旅游地地图，合理安排行程，拟定项目费用，通过电子表格工具进行旅游费用预算。
情感价值观：
1.        通过对获取的地图和项目费用信息的有效运用，让学生认识网络信息的价值；
2.        合理运用工具，体验工具便捷之处；
3.        体会计划和预算在生活中的指导意义。
四、教学过程
   引：
   上节课我们通过网络对我们需要旅行地点和线路进行了一次“勘察”，大致了确定了自己的线路和行程。今天我们就以课本上的黄山——西递——宏村旅游线路为例，看看如何进行费用预算。
   旅游行程规划和费用计算：
   老师出示课件，含旅游地图和一张表格。我们来看看这张地图来确定自己的行程。
结合地图，老师介绍旅游行程安排（这是一种返程式旅游，主要考虑到住宿和行车方便）。结合行程，参考课本费用清单，了解这张表格是如何设计出来的。
   EXCEL的引入和认识：
   现在我们在电脑中绘制制表。在电脑中绘制制表可以非常方便修改，而且业比较美观。可以以前用什么软件来设计表格呢？（WORD）
启动EXCEL。
今天我们来学习一个新的制表工具软件，在制表上WORD比起EXCAL来，它更加的方便。它拥有非常方便的表格编辑和计算功能，是最受欢迎的一个常用软件之一。注意它的图标，带有一个X模样的绿色标记，它也是微软OFFICE系列中的一个常用软件。
      EXCEL界面认识
可以看到，它的编辑 阅读全文>>