Ed9445
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对于习作，我有一连串的疑问：面对小学生习作中存在的问题，到底该如何采取对策？习作教学出路在哪里？习作教学思路是什么？习作教学究竟该如何改革？怎样的学生习作是我们认为好的习作？小学生习作教学该何去何从？ 对于以上疑问，我想一百个教师会有一百个观点！对他人的观点，我不敢妄加评论，在这里，我只是想发表一点自己的理解，以供各位热心教育的老师同仁一点参考。 第一、让我先来问各位读者一个简单的问题：你经常看电视电影吗？你曾因为一档节目而激情澎湃、而感动流泪、而义愤填膺过吗？你的心曾被哪部电视哪部电影牢牢的抓住过吗？如果你的回答是肯定的，那么我下面将要谈到的你就好理解了！ 电视电影生动的影音效果给我们的视听以强烈的震撼效果，直观的表达方式是任何口头的语言表达难以达到的！这就提示我们，在作文教学中，我们教师应该大胆尝试启用现代化多媒体教学手段，以求能达到让学生能更准确的捕捉信息、激发兴趣、调动情感的目的！当然，我们说启用尝试不是说依赖多媒体！教师在任何时候都不能荒废了基本功的培养 阅读全文>> |
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骑车野营旅游应注意的几点</SPAN>
由于自行车是旅游中的主要交通工具，所以旅游的成败与自行车 的好坏，有着直接密切的关系。自行车旅游属于一种体育运动项目， 往往需要考核运动速度，所以自行车旅游也可分成普通自行车旅游和 特殊自行车旅游。前者选用一般的加重型或标定型自行车，后者可选 用特制的赛车、山地车等。特种自行车车运动速度快，在不同的路线 行驶时，也更加灵活有力。此外，对自行车各部的机件做全面彻底的 检查，观其是否灵敏可靠，性能良好。出发时，要携带最常用的修理 工具，如板手、钳子、气筒和各种易损坏的备用零件，如滚珠、车 条、内胎、气门芯、闸皮等。以备发生故障时及时修理。在装配上， 如有不合适的地方，应重新调整装配，使其何持最灵活的状态。 道路的选择 自行车旅游，对道路要求也比较高。旅游时应选择平坦、易于通 行的道路，除迫不得已，应尽量避免去坡道、土道，这对人对车都有 损害。因此，只有在土路很明显是抄近，或非去不可的情况下，才能 走土路。一般情 |
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引言
一个现象，当世界上有更多的穷人我们便创造了上帝，用以安抚穷人，教其从善，唯命是从。而当生产力上了一个台阶，可以让贵族以外的人享受荣华，早期唯物主义兴起，为的是一个新的制度，从而让更多的一部分人富起来，贵族之外的。钱的妙用来临，人们唯利是图，钱便成了统治的工具，是资本的力量。 较之现在，足见人是越来越自由了，让更多的人解放，不需要更多的人干活。平民也可以从事科学，文学，哲学。这已不仅是贵族的特权。而马克思预见的是生产力满足更多人享受荣华的时代，足见我是支持社会主义的，可不是反革命。 但存在一个问题，社会总是存在统治阶级的。无论先天或后天，人的才能是有差距的，差距就证明了阶级存在的必然性。而社会主义的阶级关系是什么，会是什么。社会关系在变化，将不会是无产阶级与资产阶级的关系。就同在资本主义社会不能用领主与农奴这种阶级关系一样，不然仍将是资本主义，消除了资产阶级，无产阶级也就不存在了，接下来的社会关系是怎样的呢？ 正文 我对民主社会主义是十分感兴趣的，马基老师竟说希特勒搞的就是民主社会主义。这让我不觉联想到日本。因我曾听人说 |
