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据说，中国饮食文化绵延170多万年，在生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段中，共推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。而在这百万年的饮食文化中，数不胜数的名人赢得了“美食家”的美称。
曹操 根据汪师韩《文选理学权舆》所言，《文选》注所引群书中有魏武《四时食制》。也就是说，曹操可能在烹饪方面做过专门的研究，撰写过专门的著作。现在可以看到的辑录自《太平御览》等文献的《四时食制》，都是讲鱼的产地和食用方法的。 杜甫 杜甫的诗歌里，从宫廷大餐到农家小酌都有生动描写。《阌乡姜七少府设脍，戏赠长歌》中关于吃生鱼片的情形，《病后遇过王倚饮赠歌》中的家常便饭，《赠卫八处士》中战争年代的简单消夜……有人说，杜甫是用诗歌表现中华美食的第一人，不用说，他也是一位超级美食家。 苏轼 毫无疑问，苏轼是中国历史上最具盛名的美食家，因为他发明过一味至今广受欢迎的佳肴:东坡肉。除了猪肉，苏轼喜欢过的菜肴材料还有各种鱼 (包括?鱼、鲈鱼等)，其中最有名的是关于河豚，有诗云“正是河豚欲上时。”苏轼晚年兴趣转向素食， |
 
20世纪60年代，美国心理学家Reber（1969）首次提出了内隐学习（implicit
learning）</STRONG>的概念，用来描述在无意识中习得概念规则的学习过程。通过40年在语言教育领域中的相关研究和积累，内隐学习已经毫无疑问地成为了现代英语学习的最重要方式，并会逐步成为语言学习的主流</STRONG>。
传统的英语教育</STRONG>需要较强的意志力和一定的方法策略，因此往往会陷入痛苦疲劳</STRONG>的学习状态，从而导致效率低下，提升太慢，对于学习方式和技巧也不断纠结徒劳。而内隐学习法</STRONG>是“无意识获得刺激环境中的复杂知识的过程，自动的、不易觉察的、对复杂规律敏感的学习”，在特定环境下，能够激发语言学习本能，自然轻松的征服英语</STRONG>。 语言学习并不是一种技巧，而是先天赋于我们的本能，就像鸟儿飞翔，鱼儿游泳一样，自然轻松的掌握。语言学习的生理规律，是从听到说， |
