第一个 放弃全民学习英语的西化教育

　　在教育上，我们总在反省，到底中国缺少什么？为什么就没有西方那样的。尖端科技人才呢？我们只要看看中国的历史就知道了，在中国历史上，还没有全民学习英语之前，中国的璀璨文化，中国的科技，造船、建筑等一直处于世界的前列。中国只有在两次落后于人，一次是清朝，一次是现代的三十年。我们不是要闭关锁国，那样的惨痛经历我们经历过，我们想要的是兼容并包，吸收世界上所有有用的知识。英语只是地球万千知识的一种，还有俄语、法语、德语等很多的民族和语言，而且除了英语外，其他民族也都存在灿烂的文化和先进的文明。 可是中国目前唯英语独尊的教育政策，不但毁坏了吸收其他民族精神文化的土壤，也使中国的学生背上了沉重的负担。大家看一看，我们的小学，中学，基本上一半的时间都用来学习英语，到头来，不是失业，就是中国人和中国人之间交流；或者用不熟练的英语教育下一代。 下一代是国家和民族的希望，如果还让下一代，用学习生命的一半来学习英语，试问，谁还有兴趣和时间来搞创新，来搞中国的发展。 我们三十年的英语教育，一个最大的收益者，就是美国，他们吸收了几乎大部分的中国的顶尖人才，为美国服务！！惨痛吗？ 所以，放弃全民学习英语是改变中国教育体制的一个最直接的办法。 放弃全民学习，并不等于不学，而是将世界上大小语言综合起来，每个城市可以开设5—10们语言课，即可以选修，又可以弱化英语的比重，同时可以参考高考成绩，择优录取，为国家选择优秀人才，对于国家是非常好的。

　　第二个 限制西方文化在中国蔓延和传播

　　由于英语的泛滥，西方文化在中国的泛滥成灾。已经到了即便是西方的垃圾都是好的程度。但是西方真的就是好的吗？西方也有随地吐痰，也有随地大小便，也有骂人的话，也有阴暗面！为什么中国人，都认为西方是好的呢？除了西方掌握着一些话语权之外，就是西方灌输给中国的文化中，没有负面的东西。 他们的无耻和狡猾，全都被一些光鲜的表象掩盖了。他们宣扬民主，却镇压反对势力；他们宣扬人权，却在伊拉克制造黑狱；他们宣扬众生平等，却毫不吝惜的夺走别人的生命，这就是虚伪的两面性。 但是中国关注的却是整天欢快喜庆的可口可乐，激素催起来的麦当劳，电脑特技勾勒出来的好莱坞大片，这些文化在中国的蔓延，已经动摇了中国文化的根基。 再随着全民学习英语的推波助澜，似乎整个世界就剩下了美国的绚丽多彩和西方的温良恭顺，这些都是假象。

　　看一看，那些视西方人（现在有些扩大，连非洲部落的也存在了）为 阅读全文>>