Rocky153
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江苏省石庄高级中学 一篇博文引发“一案”，‘智能-体能’转换的资源开发策略案例举隅”是一篇没有结果的博文，它引发了我对教学研究做凭空研究和实践研究的反思之案，从“案”的发生至“案”的推进，都呈现了一种为了达成课堂教学的事实而展开的思考与工作。 2003年前后，有幸参加江苏省教研室组织的省新课程培训，当时，我对毛振明博士讲座中就什么样的内容资源可以成为体育课程内容表现出极大的兴趣，他以象限条件限制法说明了什么内容可以成为体育课程的内容，例举并得出“象棋和其他没有一定技能和体能的智力游戏是不可能被列成为体育课内容”的观点（此信息可从毛振明博士《探索科学的体育教学》一书中找到），对此，我对他的观点保留了自己的个人想法，并对毛博士的观点产生质疑，此后，我经常反思并追问，对训练智能有益的象棋虽小但学生却喜爱，即便无运动量，也对智能和操作思维有益，即便室外不能使用，雨天室内活动总可以。 于是，我作出预设性的推理和假设，如果将象棋作“巨型化”处理和改造，那么，其体积必然增大，质量增倍，形状“可爱”，学生对它的兴趣也将在原有智能兴趣迁移的基础上衍生出诸如智能、体能、合作等有助教学目标实现的复合能力。 在有想法就应留以文字的驱动下，“‘智能-体能’转换的资源开发策略案例举隅” （2007-06-16 23:03)一文也较快诞生，后来随着新浪网博客流行我将其发到博客文章内，最初写此博文的背景是参与南通教学研究室倪胜勇老师主持的江苏省第七期教学研究课题，也是把自己多年一直在做的和没有做的思路整理出来，独独孔明锁是计划好的而未实现的“虚拟”项目，所以，博文发出后，肖威老师，18z1，戒狐狸的回复使我判断这是一个有价值的话题，而肖威老师“你的孔明锁开发出来了吗？能，18Z1老师要看我上课的图片，可惜当时只有几十套从淘宝上购买的小道具，我为未能及时提供这样的图片及其附属资料数据而遗憾。因此，我觉知，体育教学是实践的，而我的博文完全是纸上谈兵式的、未经过自身实践过程检验的想象，这种想象理性是对实践理性是悬置（悬空、倒置），我反省出自身的原因是理性停留和关注过多，实践研究不足引发的，我确信虚拟的图景构造只能是理想化的蓝图，一切美好的想象相对于课堂中的学生显得万般苍白无力，体育教学务必拒绝空想。 虽然我暂时陷入了体育教学想象 阅读全文>> |
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出生于一九八三年的我，事业上正在一步一步的走向顶峰，自己也正在走向成熟`事业有成的我在刚刚收获了爱情收获了事业的果实，却在应该享受人世间最快乐最美好的时候，接到了死亡准通知书“肝癌”。 或许，是我太自我，我不相信这样的病会得到了我的身上，或许是我太自私，为了事业应酬，几乎每天都让自己的申屠过着酒精相伴的日子，或许是我太脆弱，七尺男儿顶不住病魔的入侵。 当我看到“肝癌”俩字的时候，我的心就凉了，天空变的灰暗，所有的未来仿佛一刹那都离我是那么的遥远，对家人，妻子的承诺显得那么苍白无力，想到这些，我恨苍天，恨病魔，太多的为什么，太多的感慨，让我无从提起。 离开医院`我坐进了我今年刚买的车中，忽然我想到，呵，自己刚刚赚到了钱，幸福才刚刚开始，有了车，有了房，难到我就没有权利去享受一下吗，无尽的忧叹；；；；；；；神情模糊的我，走在大街之上，把车停到路边，点起一支烟`我想，事以至此，我怎么把这样的消息告诉我的父母，我的妻子`我想了很多，实在找不出告诉他们的理由，我不想把痛苦带给他们，年迈的父母怎能经受得住？娇小的妻子怎能经受得住？可是，我不告诉他们我又怎能对得 |
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申花亚冠客战打破一道魔咒
威峰竞逐生死恋男一号
http://sports.sina.com.cn</SPAN> 2009年04月19日02:35</SPAN> 新浪体育</SPAN>
新浪体育讯 北京时间4月22日傍晚，上海申花将在韩国水原客场战亚冠。明天，申花全队即将开赴韩国水原，开始备战这场比赛的工作。一场申花和水原之间的比赛，由于多了两个生命中酷爱蓝色足球服男人的联袂演出，让之前水原客战申花比赛场上李玮峰的形单影只，在变成杜威和李玮峰即将同场完成从搭档到对手的角色转换时，这场还没开打的比赛已经吸引了很多人的关注。 而在这场决战前，杜威自己则表示：“我一直在期待和水原这一战，红牌之后一直憋着一口气，早就想好好打场比赛，不说什么证明自己了，其实就是想和队伍一起享受一下赢球的那种感觉吧，当然最想的还是申花亚冠能小组出线就好了。” 申花客战日本鹿岛鹿角比赛之前，曾经有人开玩笑说，下一场申花亚冠主场和水原三星的比赛，将是李玮峰和杜威这两位国家队前任和现任队长，第一次在比赛中以对手身份同场亮相，而在以前申花队踢球时，曾经有人说“威峰”组合不能同时上场，这一惯例还会延续吗？结果这样的玩笑，随着杜威在日本的一 |
