一、案例背景: 新课标以“健康第一”为指导思想,重视学生的主体地位,重视学生学习兴趣的培养。本课根据初一学生的生理、心理特点,选择篮球运球为教学内容。通过运球,发展学生协调灵敏等素质,促进学生身心发展,培养学习体育的兴趣及终身体育意识。但在以往的篮球运球教学中,由于教法手段单一、枯燥,学生的学习兴趣和积极性不高。本案例采用先比赛后教学的模式,将篮球运球引入课堂,进行篮球运球教学。采用比赛手段、游戏形式和自主、合作学习方式,让学生学有兴趣、学有所乐、学有所获。 二、案例描述: 1、教学背景:今年我教的初一(10)班,课堂气氛活跃,身体素质较好,活泼好动,女同学大部分不喜欢运动。 这节课我要传授的知识是篮球运球技术。但男女同学的篮球水平参差不齐,如果要一把手一把手的传授,男同学可能会不耐烦,如果男女生分开传授,时间有限,一堂课无法讲授完。最后我决定以游戏的方式先让学生运球再进行理论授课。 2、教学过程: 教师:“同学们,今天我们做一个运球跑步的接力游戏吧!” 学生:(大声地)“好!” 教师:“全班同学分为四组,男、女生各两组,男生两组人数必须相等,女生两组人数也必须相等。” 学生 阅读全文>> |
世预赛余音缭绕 疲惫阿森纳扳倒伯明翰 前两周,世界范围内进行世界杯预选赛,丹麦,德国,英格兰等队纷纷晋级南非,而一些传统强队,如法国葡萄牙生死未卜,更有甚者,俄罗斯两个点球未判,让德国客场取胜,而英格兰为了报欧锦赛被克罗地亚淘汰的一剑之仇,主动放水,竟然和乌克兰合力做掉了克罗地亚。这样,捷克队和98年世界杯的第四名风之队克罗地亚竟然无缘2010年南非戈戟... 只要在阿森纳队混,那么你在国家队就是铁定的主力,想想当年的雷耶斯,在西班牙国家队可是穿的十号,而如今,小法在西班牙国家队同样是十号;阿沙文凭借在英超的出色表现,回归俄罗斯之后也身披十号,并且佩戴队长袖标;罗西基刚一复出便开始展示他的飘逸足球,同样是捷克国家队的十号且队长;而待刀护卫威尔玛伦,也成了比利时国家队的队长。凡此种种,不一一列举。 每次教授都担心国家队的比赛,因为球员回归都是带着伤病,看看这场比赛吧,克里希脚踝淤青,本特纳全身酸痛,沙皇也疲惫不堪,撒尼亚也有些劳累。只好,人员做了大幅度的调整。但是,胜利之门始终向我厂展开,哨声一响便开始狂轰乱炸,ALEX SONG的漂亮直塞让Robbin van per |
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