Eva T
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※教学目标 知识目标 1.能运用地图说出西双版纳的位置。 2.知道西双版纳的资源优势。 3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 德育目标 1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。 2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 ※教学重点 1.西双版纳的位置优势和资源优势。 2.原始热带雨林景观的基本特征。 3.蓬勃发展的旅游业。 ※教学难点 1.分析西双版纳热带季风气候的成因。 2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 ※教学方法 读图观察法、小组合作探讨法等。 ※教具准备 有关彩图、投影片及录像 ※课时安排 一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 我国哪一个省的民族最多？（学生：云南）云南哪一个少数民族最出名？（学生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地区？（学生：云南南部的西双版纳）西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳 ［讲授新课］ 出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？（学生：西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书：旅游资源十分丰富） 板书：旅游资源十分丰富 读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影《西双版纳的地理位置图》（图7.10）引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南？与哪些国家为邻？（学生：云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励） 提问：西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？ 投影：“影响我国的夏季风图”，引导学生边读图边分析边探讨，然后派小组代表将本组分析的结果告诉大家，其他小组代表可作补充回答。影响我国的夏季风 评价点拨：学生小组讨论，代表发言，教师激励评价后，着重指出：由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。 投影：“景洪市年内各月气温和降水量”（图7.13） 读图7.13，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。景洪市年内各月气温和降水量 评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：西双版纳地区年平均气温在20℃以上，最高气温出现在每年5月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节：雨季和旱季。每年5~1 阅读全文>> |
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深圳到桂林（阳朔）旅游火车时刻表 车次 出发时间 抵达时间 运行时间 T38/T39次 17：51 06：42 12小时51分钟 深圳到桂林（阳朔）旅游汽车时刻表 出发车站 终点车站 发车时间 途经车站 运行时间 银湖车站 桂林 9：20 银湖车站 桂林 20：00 罗湖区侨社汽车站 桂林 19：30 深圳到桂林（阳朔）旅游航班时刻表 航班号 机型 起飞时间 到达时间 班期 CZ3240 735 13：30 14：20 12.4567 CZ3951 320 20：15 21：10 1234567 ZH9837 739 20：15 21：35 1234567 HU7321 733 21：20 22：30 1234567 CZ3238 738 23：20 00：30 .23.567 |
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《台湾旅游完全指南》市场推广系列活动纪实</STRONG> </STRONG> 打09年订货会后，我们旅游编辑部就开始关注和跟踪这些上市的旅游图书的销售情况和市场反馈。每一天早晨的第一件工作就是打开小熊和北京新华书店购书指南网站，看销量，看竞争对手的情况。同时，也加强了书店的调研，西单图书大厦和王府井成了常客。跟店员沟通成为我们到那后的必修功课。 《台湾旅游完全指南》一书我们也格外关注。这本书是从策划初期就开始着手出版后期营销的，我们就是想通过这个个案分析一下，市场活动对图书的销售帮助究竟起到什么作用，是否有一个指标能将市场绩效化和量化。 说实话，这样的事情，我们都没有做过。前辈们也没有给我们一个现成的案例去模仿或者一个成型的模式去套。 首先，我们和同期上市的内容为台湾图书作比对和分析。比内容，比形式，比营销，比销售。 其次，我们和同期上市的所有旅游书作比对和分析。分析对方为什么排名靠前，分析其选题方向，分析选题的切入点，分析其热卖的原因。 结论是：该书的确是市场表现相对比较好的一本书。台湾 |
