语言学专著推介：《英语测试》
 
（英语原版教材）
 
导  读
      这是一本向广大语言教师系统介绍如何出考题的书。
     本书是朗文语言教师手册丛书中的一本，初版于1975年出版，1988年修订再版。新版突出反映了80年代语言测试在理论和技术上的发展，再次确立了它作为一本语言测试经典著作的地位。
    全书共分11章。
    第一章主要讨论语言测试领域中的几个基本问题，如测试与教学的关系、为什么要进行测试、测什么及怎样测等等。作者指出，教和测之间的关系是密不可分，它们之间相互影响，但决不能为了测而教，教也不能只是为了测。语言测试要重视针对学生实际运用语言的能力。
    第二章通过回顾语言测试的发展史，介绍了语言测试的几种方法，包括短文写作—翻译法结构主义法、综合法和交际法。作者认为，交际法具有其他方法不可比拟的优点，它强调测试任务的真实性和交际性，强调考查语言的实际运用，强调考查学生完成某个交际任务的能力等，但交际测试不排除对学生语言知识的考查。
    第三章在区分主观测试和客观测试的标准之后着重讨论了客观测试的典型题型——多项选择题的设计。多项选择是客观测试中应用最广的一种题型，但这种题型只能测试语言知识，不能测试语言运用，滥用多项选择题对语言教学和学习会带来极其不良的影响，平时要慎用。
    第四章和第五章主要介绍语言知识的测试，包括语法知识和词汇知识。语法题和词汇题的设计很讲究。设计这类题目时，作者建议最好从学生所犯错误中找线索，题型不要单一，主观题和客观题要并举。
第六章讨论听力测试题目的设计。作者指出，实际生活中我们听到的材料都为口语材料。设计听力测试时，要特别注意口头语言和书面语言的区别。根据口头语言的特点，听力测试一般分两类：一类测辨音，一类测理解。辨音题主要用于初学者，对中高级学习者应以测试理解为主。题型应依据材料来定，有的材料适合用多项选择题，有的材料则适合用图表的方式。
     第七章谈口语测试。口头表达能力是衡量一个人语言运用能力很重要的一个方面，但测试起来费时费力，且评分不容易做到客观，但这并不表明口试不重要。口试方式有多种，如朗读、看图说话、录音等。作者指出，最好的口试方式是面试，即考官与考生进行现场问答。对水平较高的考生，可让他/她就某个题目讲几分钟的话，也可让2位或3位考生一起就某一话题进行自由讨论。作者在本章最后介绍了口试评分的两种方法：分析法和综合法。
     第八章讲的是阅读理解测试。作者在书的最初和最后详细罗列了阅读技能的各个方面，并指出阅读测试要以测试这些阅读技能为主。设计阅读理解题目时，要注意材料的真实性和多样性。阅读理解的出题方式有多种，应依材料而定，并且最好并用。多项选择题在阅读测试中用得最多，但题目不好设计。完成句子和简答题具有一定的主观性，阅卷不易做到客观。测试阅读理解也可用正误判断、组句成段、组段成章以及完形填空等题型。最后还讨论了开放式问题(open-ended question)的测试方式及评分问题。
     第九章讨论写作测试。写作测试是一种综合性测试，最能反映学生的语言运用能力。在本章作者指出这么几点：1.设计写作测试任务的要求，包括测试任务要真实、有情景、符合学生的实际水平等；2.写作测试的各种题型；3.写作测试的评分方法，包括印象法、分析法和机械法。
    第十章谈衡量测试质量的几条标准及测试的几种类型。看一次测试好还是坏，可从效度(validity)、信度(reliability)、区分度(discrimination)、测试的后效作用(backwash effect)等几个方面去检验。作者详细介绍检验效度的和信度的几种方法，并对成绩测试、水平测试、潜能(或素质)测试和诊断测试作了细致的区分。
    本书最后一章介绍如何分析考试的结果，包括两个方面的内容：一是如何评价考试的总体情况，作者简要介绍了计算集中量数和离散量数的几种方法；二是如何分析每个题目的特征，包括题目的难度和区分度。
    读完本书，你会发现它有这么几个特点。第一，这不是一本专门介绍语言测试理论的书。它是通过一个个具体的例子手把手地教给读者如何设计题目。这对没有题目设计经验的人来讲非常有用。虽然本书不以理论讲解为主。但无处不显露出作者在理论方面的素养。如本书始终贯穿这样一条主线—语言测试就是要看学生能够用语言做什么，即考查他们实际使用语言进行交际的能力，这样的测试对他们的学习会产生十分有利的影响。语言测试不能机械地测试学生对语言形式的掌握。本书的第二个特点是通俗易懂。大凡“HOW TO”一类的书，语言都很简单，而且实例丰富。本书也不例外。作者在阐述自己的观点或说明问题时，采取从头说起的方式，处处辅以实例，做到了深入浅出。第三，论述全面。作为一本语言测试的入门书，该讲的内容都讲了。从语言测试与教学的关系，语言测试发展的历史，语言测试的种类，各种语言知识和语言技能的测试，到如何对一次
测试的质量做出评价，如何解释考试的分数等。
    我们认为，读者从这本书开始，再仔细阅读本丛书的其他语言测试书，就算走进了语言测试的大门。
 
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