Donna965
博客自定义分类
|
语言学专著推介：《英语测试》 （英语原版教材） 导 读 这是一本向广大语言教师系统介绍如何出考题的书。 本书是朗文语言教师手册丛书中的一本，初版于1975年出版，1988年修订再版。新版突出反映了80年代语言测试在理论和技术上的发展，再次确立了它作为一本语言测试经典著作的地位。 全书共分11章。 第一章主要讨论语言测试领域中的几个基本问题，如测试与教学的关系、为什么要进行测试、测什么及怎样测等等。作者指出，教和测之间的关系是密不可分，它们之间相互影响，但决不能为了测而教，教也不能只是为了测。语言测试要重视针对学生实际运用语言的能力。 第二章通过回顾语言测试的发展史，介绍了语言测试的几种方法，包括短文写作—翻译法结构主义法、综合法和交际法。作者认为，交际法具有其他方法不可比拟的优点，它强调测试任务的真实性和交际性，强调考查语言的实际运用，强调考查学生完成某个交际任务的能力等，但交际测试不排除对学生语言知识的考查。 第三章在区分主观测试和客观测试的标准之后着重讨论了客观测试的典型题型——多项选择题的设计。多项选择是客观测试中应用最广的一种题型，但这种题型只能测试语言知识，不能测试语言运用，滥用多项选择题对语言教学和学习会带来极其不良的影响，平时要慎用。 第四章和第五章主要介绍语言知识的测试，包括语法知识和词汇知识。语法题和词汇题的设计很讲究。设计这类题目时，作者建议最好从学生所犯错误中找线索，题型不要单一，主观题和客观题要并举。 第六章讨论听力测试题目的设计。作者指出，实际生活中我们听到的材料都为口语材料。设计听力测试时，要特别注意口头语言和书面语言的区别。根据口头语言的特点，听力测试一般分两类：一类测辨音，一类测理解。辨音题主要用于初学者，对中高级学习者应以测试理解为主。题型应依据材料来定，有的材料适合用多项选择题，有的材料则适合用图表的方式。 第七章谈口语测试。口头表达能力是衡量一个人语言运用能力很重要的一个方面，但测试起来费时费力，且评分不容易做到客观，但这并不表明口试不重要。口试方式有多种，如朗读、看图说话、录音等。作者指出，最好的口试方式是面试，即考官与考生进行现场问答。对水平较高的考生，可让他/她就某个题目讲几分钟的话，也可让2位或3位考生一起就某一话题进行自由讨论。作者在本章最后介绍了口试评分的两种方法：分析法和综合法。 第八章讲的是阅读理解测试。作者在书的最初和最后详细罗列了阅读技能的各个方面，并指出阅读测试要以测试这些阅读技能为主。设计阅读理解题目时，要注意材料的真实性和多样性。阅读理解的出题方式有多种，应依材料而定，并且最好并用。多项选择题在阅读测试中用得最多，但题目不好设计。完成句子和简答题具有一定的主观性，阅卷不易做到客观。测试阅读理解也可用正误判断、组句成段、组段成章以及完形填空等题型。最后还讨论了开放式问题(open-ended question)的测试方式及评分问题。 第九章讨论写作测试。写作测试是一种综合性测试，最能反映学生的语言运用能力。在本章作者指出这么几点：1.设计写作测试任务的要求，包括测试任务要真实、有情景、符合学生的实际水平等；2.写作测试的各种题型；3.写作测试的评分方法，包括印象法、分析法和机械法。 第十章谈衡量测试质量的几条标准及测试的几种类型。看一次测试好还是坏，可从效度(validity)、信度(reliability)、区分度(discrimination)、测试的后效作用(backwash effect)等几个方面去检验。作者详细介绍检验效度的和信度的几种方法，并对成绩测试、水平测试、潜能(或素质)测试和诊断测试作了细致的区分。 本书最后一章介绍如何分析考试的结果，包括两个方面的内容：一是如何评价考试的总体情况，作者简要介绍了计算集中量数和离散量数的几种方法；二是如何分析每个题目的特征，包括题目的难度和区分度。 读完本书，你会发现它有这么几个特点。第一，这不是一本专门介绍语言测试理论的书。它是通过一个个具体的例子手把手地教给读者如何设计题目。这对没有题目设计经验的人来讲非常有用。虽然本书不以理论讲解为主。但无处不显露出作者在理论方面的素养。如本书始终贯穿这样一条主线—语言测试就是要看学生能够用语言做什么，即考查他们实际使用语言进行交际的能力，这样的测试对他们的学习会产生十分有利的影响。语言测试不能机械地测试学生对语言形式的掌握。本书的第二个特点是通俗易懂。大凡“HOW TO”一类的书，语言都很简单，而且实例丰富。本书也不例外。作者在阐述自己的观点或说明问题时，采取从头说起的方式，处处辅以实例，做到了深入浅出。第三，论述全面。作为一本语言测试的入门书，该讲的内容都讲了。从语言测试与教学的关系，语言测试发展的历史，语言测试的种类，各种语言知识和语言技能的测试，到如何对一次 测试的质量做出评价，如何解释考试的分数等。 我们认为，读者从这本书开始，再仔细阅读本丛书的其他语言测试书，就算走进了语言测试的大门。 第一章 语言 阅读全文>> |
3/24/2009 10:19:00 AM []
分享
|
今日,都几特别 有个好好噶朋友好唔开心,而我,要另距开心 开头我心情都几NICE噶 不过后来有小小无甘NICE啦 因为,我系街口等左距个几两个钟 "正一扑街仔"等到我有D嬲 哈哈~~~ 不过算啦,毕竟我都系无咩目的地又唔赶时间 两个米七几高噶年轻人 波鞋,牛仔裤,格仔T恤 系米显得几甘休闲? 行系路度俾人噶感觉都真系几... 颓废!! 哈 我了解距噶性格同此刻噶心情 两者毫无喜悦噶面容 哈哈 好似成条街都差我地好多钱甘 至于到底距唔开心D乜野我林就无谓多余去问啦 因为我都有唔开心噶时候 两个人系西华路间士多大概猫左半个钟到啦 天色已晚,街灯噶光亦都渐渐变得显眼 突然齐齐觉得肚饿,即刻抽起条筋林到样好特别噶晚餐 去白云路买盒仔饭,之后罗两罐汽水再去二沙岛江边开饭 我负责开车距负责去打饭哈哈~~~ 去到星海音乐厅门口噶江边..OK拍车开饭 两个人坐系石级度自然甘打开温暖噶饭盒食左起身 五分钟过后...二人突然面对面笑 我觉得我地好似D执垃圾噶一样哈哈 不过我真系一D都唔介意 其实真系另有一翻风味 两个人终于开始有讲有笑啦 我指住江噶对面话睇住果D楼,我中意着住 |
|
星期二，我们2班人永远的快乐时光！ 最近在学生会遇到了些烦心事,有人当着好多人的面不给腱子肉（学生会主席）台阶下，说什么能力低管理不当之类的。哎~还有多半个学期腱子肉就退休了，再说我觉得他不错啊，也没有大家说的那么不好的。 关于我写的《弘毅采风调查卷》也出了点问题，《弘毅》主编对我说他还有点事要对腱子肉核实一下，让我暂时先不要印。你知道我完成《弘毅采风调查卷》有多么得意嘛，现在却先不能印出来。我一直都不是一个低调的人，我要让所有认识我的不认识我的人都看到我的工作能力。 o(∩_∩)o... 我确信自己将来肯定是当大老板的料，所有见过我的人都这样说,我也很肯定的！ 不过我现在还在上学，如果我现在在工作就好了，我会尽我一切所能施展我的才华，我那用之不尽的才华。我的初中同学皮卡丘在上海工作，好像是制作什么电脑程序游戏软件之类的，一个月净工资5万，还另有提成。开学前他回来兰州，给他过生日出去吃火锅，觉得好羡慕，可以不用上学，还有一份好工作。不过他那天哭了，哭得很伤心，因为他说在他生日那天，他好兄弟出意外死了。 说到死，觉得除了老人们去世以外，这是离我们的生活多远的事啊，可是却在不经意间发生在我们身边。一个宾不熟悉的初中同学跳楼自杀，老爸单位的一个叔叔在我们院子里跳楼死了，院子里的一个小男孩的白血病走了……却得好恐怖，万一有一天我也出意外的话？ 不知道是谁说的一句话我觉得特别好：永远把今天当成自己在世的最后一天来活。难道不是吗？ 现在的目标就是继续在学生会奋斗下去，加油吧，明年我一定能当上主席！ 不过，我现在的工作能力也早来了嫉妒，我渐渐开始明白大人们在单位上遇到的那件烦心事。同学雪看着我写的《弘毅采风调查卷》说，你怎么写的那么快啊？真厉害！而旎却冷冷的看了我一眼：他想升官发财了呗！你知道吗，那个场面有多尴尬，好朋友，同学，又是学生会搭档兼对手，这么多复杂的关系夹在我、雪和旎的之间，浓浓的醋味与火药味夹杂在我们的友谊中间。我情愿我们只是单单纯纯的孩子，但这个社会不允许我们这样，不是吗？哎…… ...阅读全文>> |
