概念阶段——</STRONG></SPAN>设计蓝图</SPAN>
明确组织的愿景、使命、目标
一 愿景（即长远的发展目标）
通过对社会工作专业理论及服务方式的推广。让社会工作专业的学生更加认同自己所学的专业，促进社会公众对社会工作者这一新兴职业的熟识程度。
二 使命（即近期的发展目标）
   致力于更为专业的志愿服务，紧跟社会需求，竭力将所学的理论知识运用于服务过程中。一方面，让受助方利益最大化，让参与学生体会到自身价值，从而与各机构建立起良好的合作关系。另一方面，个别学生以及团队存在的问题可及时的反映出教学过程中的不足之处，为课程优化提供有力依据。通过“走出校园，推向社会”重视实践的教育模式，努力将社会工作专业开办为学院的特色专业。
三 目标
1 将中心发展成为陕西地区社会工作专业学生以及社会工作者交流与互动的基地；
2 将中心发展成为陕西地区居民了解社工这一职业的窗口；
3 通过开展有效活动让NGO机构了解我们的学生，搭建起就业桥梁；
4 为学生提供展示专业技能的平台，在实践活动中挖掘潜能，促进学生对自身的定位；
5 培养学生勇于接受挑战且甘于付出的优秀品质；
 
计划阶段——设定框架
评估岗位需求【仅是学生岗位，教师贯穿始终做指导】
一 筹备期（即我们的合作机构还不足以满足我们的实践需求的阶段）
1 筹备组（2人）：负责中心制度的不断完善，以及协调策划活动；一人作为协调人（舵手）把握中心发展方向，对活动执行与否具有决定权；另一人辅助协调人做好已有资源的整合，即助理。他们有权代表组织发布信息并使用组织的关系网。
2 后勤组（3人）：一人负责在网站发布相关组织及活动信息；一人做好每次活动人员的统计及中心活动的大事记；一人负责保管中心及活动所需材料。
3 支持组（即活动参与组）：负责推行活动，进行宣传，扩大影响；组长视情况而定。
二 发展期
统计社会工作服务领域共九类，分别是：儿童、青少年、老年、残疾人、社区、家庭、戒毒、学校、医务。由于后三类开展活动难度较大。我们暂且分为一个机动组和以下四个常规组：
1 儿童组：（青少年涵盖在这组中）致力于特教机构的服务。解释：特教机构无疑是现今社工需求量较大的组织，那里有发育迟缓但处在青少年阶段的孩子。
2 老 阅读全文>>