Ann0478
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很久没更新日记了 结果能写的只有废话 感觉上小猪我一直都在说废话的 唉 我受打击了 虽然对自己的体重不是看的特别重 但是女人嘛
尤其是我这种外在不合格内在有点欠缺的人 体重还是相对来说比较重要的 我现在就纳闷了哈 你说半年不量体重的人 为啥昨个洗了澡想起量了呢
结果一出来 太残忍了 真的是太残忍了 居然到胖的那一行列了 呜呜 怎么会这样呢 老妹 你说为什么会这样呢 啊 无语问苍天
晚上睡觉一直睡不好的 为啥呢 阅读全文>> |
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从传统IE</SPAN>到现代IE</SPAN>实务（上海，7</SPAN>月14-15</SPAN>日） </SPAN></SPAN> 【培训日期】</SPAN>2009</SPAN>年7</SPAN>月14-15</SPAN>日</SPAN></SPAN> 【培训地点】</SPAN>上海</SPAN></SPAN> 【培训对象】</SPAN>研发、工程、生产、品管、采购、管理部门人员等需应用有关品管方法进行处理问题的岗位。</SPAN></SPAN> 【课程背景】</SPAN></SPAN> </SPAN>IE </SPAN></SPAN>起源于美国，是在泰勒科学原基础上发展起来的一门应用性工程技术学科，强调综合地提高生产率，降低生产成本，保证产品质量，使系统处于最佳运行状态而获得巨大的整体效益。 </SPAN></SPAN> </SPAN> IE </SPAN>的知识和方法在美日等发达国家已经成为普遍化的理念，通过取消、合并、重排、简化等优化手法不断改进操作流程，形成一系列非常实用的技术、方法及工程程序，是企业通向世界级制造系统，实现企业竞争的必由之路。课程结 |
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论小学音乐欣赏课的视听结合
</SPAN></SPAN></STRONG> </SPAN> 以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。它认为学习者是整个课程的核心，是一种通过学生主动学习来促进主体发展的一种教学思想和教学方式，其实质体现了现代教育的特征。</SPAN> 苏霍姆林斯基说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感，乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶，是教师不断引趣、启发、练习、创造、反馈的过程中形成和发展的。教师在教学中让学生通过说、听、唱、做、想等多项活动，把学生从简单低级的趣味性阶段，引向求知的乐趣上。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程，这是一种非常有效的教学方法。</SPAN> 如果说“听”是引导学生对音乐形象的初步联想，那么“视”就是把这一联想进一步深化到具体形象。音乐离不开听，但又不能仅仅停留在听觉阶段。因为音乐总是在表现和探索并形成一定的意境。如果过分强调音乐是听觉的艺术，排除干扰专心的听，这只是注重了音乐艺 |
