8.4.6写小动物（简单记叙文）
 
一、训练要求
你喜欢哪些小动物？观察过这些小动物吗？从中选择一种，运用在本组课文中所学到的观察方法，再仔细地观察一下，然后写一篇短文。就用小动物的名称作为作文的题目，要把这种小动物的特点写清楚，做到内容具体、语句通顺、不写错别字，写完以后，要认真修改。
二、训练指导
在多姿多彩的世界里有许多可爱的小动物，你喜欢它们吗？有很多同学家里还饲养着一些小动物，并和它们交上了朋友呢！小动物们各有各的可爱之处，你最喜欢哪一种？喜欢它什么？请你从众多的、你所了解的小动物中，选出你最喜欢的一种，把它描绘出来，相信老师和同学们也一定会喜欢上它的。
观察是写作的前提，观察得越仔细，写出的文章才会越具体。那么，面对你最喜欢的小动物时，应该观察它什么呢？怎样来观察呢？
（一）抓外形的特点仔细观察。例如：王迪同学的《大公鸡》一文中是这样描绘大公鸡外形的：“公鸡的头上有一个红红的冠子，挺挺的，像一把火在燃烧；圆圆的机灵的眼睛下面，藏着一对很小很小的毛茸茸的耳朵，这样的耳朵好处可多呢！虫子进不去，雨水淋不着；一张小巧的嘴巴又尖又硬，是它捉虫的好武器；它颈上的羽毛像金黄色的围巾，背上的羽毛像五颜六色的衬衫；金黄的爪子粗壮有力；尾巴像一把美丽的大扇子。”这样的描绘就如同画家笔下的写生画一样，在读者面前把大公鸡的样子展示出来了。如果只写“它长着两只眼睛、两只耳朵、一张嘴”这样笼统，那就不是鸡了，因为一般的动物都是这样，这就是没有抓住特点。另外，在写动物外形时，要按顺序去观察、去描述。观察小动物一般可按照从整体到部分的顺序去观察，在观察各部分时，又可按从上到下、从头到尾的顺序。王迪同学在观察大公鸡时就是按照从头到尾的顺序，依次观察了头上的冠子、眼睛、耳朵、嘴、各部分的羽毛、尾巴等。这样观察得有次序，写起来就有条理，读起来也就清楚明白了。
（二）抓生活习性仔细观察。要了解小动物的生活习性，就一定要细致观察，看它怎样吃食，怎样玩耍，怎样睡觉……例如有位同学细致地对长毛兔进行观察才发现兔子喜欢吃胡萝卜，睡觉时的姿态和爱清洁、生性胆小等特点。因此，要想把小动物写活，必须长期细致地观察。
（三）捕捉小动物在生活中最有情趣的动作。海翠同学描述的小花狗玩糖的情景就是这样写出来的。她用糖去逗狗，使小狗活动起来，做出一幕幕精彩的表演，给自己找到一次次良好的观察机会，更突出了小花狗的淘气、可爱，这样就把小动物写活了。
在写小动物时，除了写外形及生活习性以外，还可以深入思考一下，它有没有什么象征性的特点。如老牛的埋头苦干呀，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾等。借物寓人，这样的文章就升华了。
写完后，要认真修改，使自己的作文在修改中不断完善，写作水平逐渐提高。
三、典型例文
 
我爱大公鸡
 
从前，我家养了一只大公鸡，每天天不亮，它就“喔、喔、喔”地打鸣，催我早起。
我常常跑到鸡窝前看大公鸡，公鸡的头上有一个红红的冠子，挺挺的，像一把火在燃烧。圆圆的眼睛下面，藏着一对很小很小的耳朵，毛茸茸的，这样的耳朵好处可多呢！虫子进不去，雨水淋不着；一张小巧的嘴巴又尖又硬，是它捉虫的好武器；它颈上的羽毛像金黄色的围巾，背上的羽毛像五颜六色的衬衫；金黄的爪子粗壮有力，尾巴像一把美丽的大扇子。它长得太漂亮了，我总是看不够。
公鸡还是一个舞蹈家呢！你看它吃饱后，抬起一只爪子，做出金鸡独立的姿态，脑袋转来转去的。大多数时候，它会歪着头，日不转睛地像调皮的小孩子一样看着你。如果你吓唬它一下子，它就会一缩头，一展翅，跳向一边，并“咕、咕”地叫，好像生气地说：“你怎么这么不友好啊！”便大摇大摆地捉虫去了。
我多想再摸摸它光滑发亮的羽毛，再仔细瞧瞧它那毛茸茸的小耳朵，再欣赏一下它那优美的舞姿呀！可是妈妈闲院子养鸡太脏，硬是把它送走了。我好想念它呀！
（四年级  王迪）
评语  小作者通过仔细的观察，抓住了大公鸡的特点，进行了细致的描写，使人们如同看到一幅写生画，运用语言也比较生动。如：“红红的鸡冠像燃烧的火”，用“围巾”和“衬衫”来形容公鸡五颜六色的羽毛，尾巴像一把美丽的大扇子”等等。“逗鸡”的片断就更精彩了，“一缩头，一展翅，跳向一边”很形象，有生趣！
（指导老师  张建民）
 
可爱的小花狗
 
邻居李阿姨家有一只小花狗，它长得非常漂亮，人见人爱。
小花狗的身子胖乎乎的，一双又黑又圆的大眼睛好像两颗玻璃球。最惹人喜爱的要数它那身漂亮的“衣服”了，黑白相间，好像穿着一件小花袍，可爱极了。因此，大家都叫它“小花”。
“小花”的嗅觉非常灵敏，假如有生人来访，还没等人家敲门，“小花”就会“汪、汪、汪……”地叫，好像在说：“有人来了，有人来了”。
“小花”很贪玩。有一次，我拿糖逗它，它就伸出一只前爪来抓，可是没抓到。它不甘心，又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到。这时小花有点急了，只见它踮起后脚直立起来，伸出前爪向糖抓去，抓住了糖，又撕又咬。我把糖又夺过来，放在它前方不远的地方。这时“小花”已经急得不耐烦了，它机警地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，使劲抓住了糖。然后调皮地望望我，神气得宛如一个胜利的大将军。接着它又开始玩耍起来，它一会儿用鼻子闻闻，一会儿用前爪碰碰，一会儿把它踢出去，一会儿又把它牢牢地按住……顽皮得像个小淘气的孩子。
“小花”吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了。要是合它胃口，它就津津有味地吃起来。吃的时候，还“啧啧”有声，头也一点一点的，好像在感谢它的主人呢！
我真想让“小花”在我家“落户”，让这可爱的小东西与我朝夕相伴。
（四年级  程海翠）
评语  读了这篇文章，小花狗那机灵、顽皮的样子，活生生地展现在我们眼前了。为什么会这样呢？因为小作者善于观察，他用糖去逗狗，这样就使小狗活动起来，做出一幕幕精彩的表演，如“抓住糖又撕又咬”、“机警地望着”、“突然纵身一跃猛扑过去”、“调皮地望望我”、“闻闻，碰碰，踢出去，又按住”等等，这样便把动物写活了。这样顽皮的小狗谁不喜欢呢？小作者还把许多描写人的词用来描写小狗，不仅使文章生动有趣，还表达了自己对小狗深深的喜爱之情。
8.5应用文 
8.5.1学写通知书
 
一、训练要求
学写通知。请你按照通知的格式，替教导处写一个召开全校秋季运动会的通知。
二、训练指导
在我们的学校里，每学期都开展丰富多采的活动。如队会、班会、春游、运动会、故事会、文艺演出、看电影、参观以及各种竞赛等等。为了把活动开展好，事先就要告诉大家进行准备，这就需要我们写一个通知。写通知要注意以下两点：
（1）通知的格式要先在第一行的中间写上“通知”二字。如果事情紧急，就写“紧急通知”。然后从第二行空两格的地方开始写通知的正文。最后，在正文的右下方写上发出通知的单位和日期。
（2）通知的内容通知的内容就是通知的正文。包括五项内容：在什么时间、什么地点，有什么事情，有谁参加，应注意什么。写通知时，这五项内容缺一不可。
三、典型例文
 
通知
 
明天下午一点，三至五年级同学在操场集合，去热河烈士陵园祭扫烈士墓，请准时参加。要求每位同学准备一朵小白花。
狮子沟小学少先大队部
一九九八年四月一日
 

 
 阅读全文>>