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11/12/2009 2:15:00 AM [文化艺术] 分享

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  新任管理者全面管理技能提升训练(</SPAN>上海,11</SPAN>月21-22</SPAN>日)</SPAN></SPAN>
【培训日期】</SPAN>2009</SPAN>11</SPAN>21-22</SPAN>日</SPAN></SPAN></SPAN>
【培训地点</SPAN>上海</SPAN></SPAN></SPAN>
【培训对象】</SPAN>新上任主管、经理,即将晋升主管、经理的人士.</SPAN></SPAN>
【课程背景】</SPAN></SPAN>
据调查,要想成为一名优秀的部门主管,需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者,其管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视管理人员的培育与成长,但是新提升的管理者如何缩短成长周期,如何减少失误,提高效率,加速管理者成长呢?本课程为企业分忧,为个人指点方向,帮助新任经理在有限的时间内做好角色转换,导入系统化的管理理念,提升管理技能。</SPAN></SPAN>
 </SPAN>
【课程收益】</SPAN></SPAN>
解除角色转换的困惑,清晰定位管理者角色</SPAN></SPAN></SPAN>
掌握有效担当管理职位职责所需的方法,技能,态度</SPAN></SPAN></SPAN>
掌握管理的基本方法</SPAN></SPAN></SPAN>
有效规划时间,提升管理效率</SPAN></SPAN></SPAN>
掌握如何管理和培育下属,有效沟通的方法</SPAN></SPAN></SPAN>
掌握提高团队执行力和提升绩效的方法</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
【课程大纲】</SPAN></SPAN>
第一部分 管理基本认识</SPAN></SPAN>
一、管理的角色认知与定位</SPAN></SPAN>
从专业走向管理的常见困惑</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者的角色定位</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者的基本任务</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者应具备的能力素质</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
二、对组织的基本认识</SPAN></SPAN>
组织的基本内涵</SPAN></SPAN></SPAN>
不同组织结构的优缺点</SPAN></SPAN></SPAN>
职能分解与目标体系</SPAN></SPAN></SPAN>
岗位职责制定的基本原则要求</SPAN></SPAN></SPAN>
参考模板:岗位说明书</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
第二部分 工作管理</SPAN></SPAN>
一、工作管理之工作计划</SPAN></SPAN>
认识制定计划的重要性</SPAN></SPAN></SPAN>
应用目标SMART</SPAN>原则</SPAN></SPAN></SPAN>
制定计划的步骤与方法</SPAN></SPAN></SPAN>
演练:克服计划的难点-</SPAN>如何做工作分解 </SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
二、工作管理之分析问题解决问题</SPAN></SPAN>
什么是问题?</SPAN></SPAN></SPAN>
解决问题的8</SPAN>个步骤</SPAN></SPAN></SPAN>
如何定义问题</SPAN></SPAN></SPAN>
如何进行问题原因分析</SPAN></SPAN></SPAN>
从发现问题到预防问题的工作模型</SPAN></SPAN></SPAN>
工具介绍:发现问题分析问题的工具和方法</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
三、工作管理之执行控制</SPAN></SPAN>
1.</SPAN>中国企业为何普遍存在执行力差的情况?</SPAN></SPAN>
如何在管理中把握人性与XY</SPAN>理论</SPAN></SPAN></SPAN>
当前企业人的职业化意识</SPAN></SPAN></SPAN>
中国企业管理机制与人的不适应</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
2.</SPAN>执行力提升的7</SPAN>大控制方法与工具</SPAN></SPAN>
规则先行 -- </SPAN>流程推行法</SPAN></SPAN></SPAN>
交接备忘 - </SPAN>记录表单法</SPAN></SPAN></SPAN>
突破瓶颈 - </SPAN>聚焦控制法</SPAN></SPAN></SPAN>
掌控过程 - </SPAN>稽核控制法</SPAN></SPAN></SPAN>
绩效考核 -- </SPAN>数据流动法</SPAN></SPAN></SPAN>
化繁为简 - </SPAN>分解控制法</SPAN></SPAN></SPAN>
暴露真相 - </SPAN>案例分析法</SPAN></SPAN></SPAN>
演练:控制卡设计练习</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
四、工作管理之高效工作方法</SPAN></SPAN>
1.</SPAN>经理人的时间管理</SPAN></SPAN>
时间分析:我的时间用的有效吗?</SPAN></SPAN></SPAN>
时间管理的四个象限</SPAN></SPAN></SPAN>
经理人的时间管理策略</SPAN></SPAN></SPAN>
识别你的轻重缓急</SPAN></SPAN></SPAN>
如何掌握你的PDCA</SPAN>时间分配</SPAN></SPAN></SPAN>
经理人的时间管理技巧</SPAN></SPAN></SPAN>
经理人要培养哪些好的时间管理习惯?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
2.</SPAN>经理人的工作方法</SPAN></SPAN>
分解控制法</SPAN></SPAN></SPAN>
环境条理法</SPAN></SPAN></SPAN>
工作授权法</SPAN></SPAN></SPAN>
民主集中法</SPAN></SPAN></SPAN>
项目管理法</SPAN></SPAN></SPAN>
瓶颈控制法</SPAN></SPAN></SPAN>
书面传递法</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
第三部分 人员管理</SPAN></SPAN>
一、经理人的沟通技能</SPAN></SPAN>
1.</SPAN>如何认识沟通在管理中的重要意义?</SPAN></SPAN>
2.</SPAN>如何认识文字,声音,肢体语言对沟通效果的影响?</SPAN></SPAN>
3.</SPAN>基本的沟通技巧-</SPAN>表达,倾听,反馈,赞美,认同</SPAN></SPAN>
4.</SPAN>对上沟通</SPAN></SPAN>
对上沟通应具备什么样的心态?</SPAN></SPAN></SPAN>
对上沟通应掌握哪些方法?</SPAN></SPAN></SPAN>
研讨:</SPAN></SPAN></SPAN>
如何赢得上司的欣赏?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何纠正上司的错误?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何对待上司的“刁难”?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何看待“不如自己”的上司?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
5.</SPAN>平行沟通</SPAN></SPAN>
平行沟通应具备什么样的心态?</SPAN></SPAN></SPAN>
平行沟通应掌握哪些原则?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
6.</SPAN>对下沟通</SPAN></SPAN>
对下沟通应具备什么样的心态?</SPAN></SPAN></SPAN>
对下沟通应掌握哪些原则?</SPAN></SPAN></SPAN>
命令,关心,批评,分歧处理的方法</SPAN></SPAN></SPAN>
情景模拟:最近丽莎怎么了?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
7.</SPAN>沟通风格</SPAN></SPAN>
为什么说不同人格类型的人沟通容易出现对牛弹琴,鸡同鸭讲的情况?</SPAN></SPAN></SPAN>
老虎型,熊猫型,猫头鹰型,孔雀型人格类型各有什么不同特点?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何与不同人格类型的上司进行沟通?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何与不同人格类型的下属进行沟通?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何识别人的不同人格类型?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
二、员工管理与激励</SPAN></SPAN>
1.</SPAN>人才识别与使用</SPAN></SPAN>
识别人的才干 --</SPAN>为什么有些人轻松达到卓越,而有些人却还在苦苦挣扎?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何理解知识,技能和才干?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何用人之长,避人之短?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何进行团队的优化组合?</SPAN></SPAN></SPAN>
讨论:管理者应不应该寻找和培植自己的亲信?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
2.</SPAN>员工管理</SPAN></SPAN>
如何公正对待下属?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何对待下属的牢骚埋怨?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何管理不同类型的员工?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何真心关心你的下属?</SPAN></SPAN></SPAN>
用氛围和环境管理下属</SPAN></SPAN></SPAN>
如何对付部门内的帮派?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何破解“法不责众”?</SPAN></SPAN></SPAN>
讨论:</SPAN></SPAN></SPAN>
如何管理刺头员工?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何管理老油条?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何管理推脱责任借口多的员工?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
3.</SPAN>员工激励</SPAN></SPAN>
马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示?</SPAN></SPAN></SPAN>
双因素理论对员工激励有什么启示? </SPAN></SPAN></SPAN>
期望理论对员工激励有什么启示?</SPAN></SPAN></SPAN>
强化理论对员工激励有什么启示?</SPAN></SPAN></SPAN>
激励员工的8</SPAN>大方法</SPAN></SPAN></SPAN>
如何激发员工的主动性积极性 -- </SPAN>责任心激发的12</SPAN>剧场</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
三、培育下属</SPAN></SPAN>
如何正确认识部属培育与教导的重要意义?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何识别培育的要点?</SPAN></SPAN></SPAN>
人才培养的“蓄水池工程”</SPAN></SPAN></SPAN>
培养接班人</SPAN></SPAN></SPAN>
大胆授权培育下属</SPAN></SPAN></SPAN>
如何开展内部培训工作</SPAN></SPAN></SPAN>
把人才放在压力下培养</SPAN></SPAN></SPAN>
如何保护人才?</SPAN></SPAN></SPAN>
如何培育员工心态?</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
四、 管理者的自我修炼</SPAN></SPAN>
经理人的发展趋势</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者7</SPAN>大阳光心态培养</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者的自我经营</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者如何管理自己的压力与情绪</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者如何正确面对压力?</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者如何增强抵抗压力的能力?</SPAN></SPAN></SPAN>
管理者有效的减压技巧</SPAN></SPAN></SPAN>
 </SPAN>
【讲师介绍】</SPAN></SPAN>
曹</SPAN>老师,中国培训资讯网(www.e71edu.com)</SPAN>资深讲师。中山大学MBA,</SPAN>中国首批PMP</SPAN>中国首批PMP</SPAN>认证资格人员,</SPAN>中山大学经理教授研究会会员,曹老师有近20</SPAN>年企业管理工作经验,先后担任多家企业研发经理、部门经理、人力资源总监、生产总监、副总等职务,同时兼任咨询管理顾问数年,擅长企业经营运作规划、工厂管理体系设计与打造、工厂控制体系设计与实施、企业流程改善与标准化、企业管理变革、企业干部训练与团队打造、企业文化活动实操指导、薪酬管理与绩效考核体系设计、企业人才梯队建设设计与实施、员工素质模型设计、企业培训体系设计等。</SPAN></SPAN></SPAN>
    </SPAN></SPAN>曹老师曾为上百家企业提供管理咨询和培训工作,并被多家企业聘为人力资源辅导顾问和干部训练总教练。曹老师主持和参与了多家企业的管理咨询辅导,使多家企业从管理混乱失控,业绩停滞不前,人员自由涣散的状态,逐步改变为制度规范,流程控制有效,企业业绩显著提升,企业凝聚力显著增强的崭新局面。在为多家企业担任人力资源总教练的过程中,曹老师擅长针对企人员的具体特点,制定适应性的人力资源改善方案,制定个性化的辅导方案,在干部管理工作实践中不断操作和体验,取得了非常好的效果,被企业聘为人力资源长期指导顾问。除管理变革咨询和人力资源辅导外,曹老师还擅长企业管理实战培训,曹老师始终把培训和辅导的实用性和实效性放在第一位,根据学员的实际问题,进行互动分析和现场解答指导,学员带着问题来,带着解决方案走,曹老师的培训被企业称为咨询教练式培训。</SPAN></SPAN>
主讲课程:《MTP</SPAN>中层管理干部核心工作技能提升训练》、《新任经理全面管理技能提升训练》、《制造企业管理体系建立与提升实战训练》、《工厂统筹控制体系打造》、《绩效考核与绩效沟通》、《企业人心管理与激励》、《企业管理控制工具应用》等课程。</SPAN></SPAN>
服务过的企业:立白集团、松下电工、柳州利达、株州时代集团、启东计算机、奇瑞轿车、佳木斯煤矿、北京吉利大学、华信运输、青岛啤酒、精工技术、昂科电子、高域通信、汇利达贸易、山东九阳、佑兴塑胶、美资普思、昆明积大、神昌金屬、兴业银行、欧普照明、中山国际玩具、杭州天创水务、马勒发动机、无锡艾洛科技、中山龙盛助剂、广州盛华、星布廊时装、大庆电力局、富士智能、恒生银行、美能达、亚泰公司、江铃汽车、德昌电子、宇通客车、国际香料、海蒂诗家具五金配件、伍尔特、魏斯蒙卫浴器材、丽花丝宝、东莞照彰五金电器等。</SPAN></SPAN>
 </SPAN>
【费用及报名】</SPAN></SPAN>
1</SPAN>、费用:培训费2200</SPAN>元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,</SPAN>费用自理。</SPAN></SPAN>
2</SPAN>、报名咨询:010-63836477  </SPAN>63830994  </SPAN>13810210257  </SPAN></SPAN>鲍老师  </SPAN></SPAN></SPAN>
3</SPAN>、报名流程:电话登记--></SPAN>填写报名表--></SPAN>发出培训确认函</SPAN></SPAN>
4</SPAN>、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程</SPAN></SPAN>
5</SPAN>、详细资料请访问中国培训资讯网:www.e71edu.com (</SPAN>每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)</SPAN></SPAN>
 </SPAN>
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11/12/2009 3:48:00 AM [旅游天下] 分享

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  口镇第六埠村充分发挥本村生态旅游农业资源优势,大力开发建设观光农业,节假日农业,实现了农业发展多样化,旅游农业已成为这个村农业增效的新亮点,并被天津市命名为首批乡村旅游特色村。自第六埠被天津市命名为首批乡村旅游特色村后,村领导高度重视、超前谋划,正商量充分利用村内现有资源,改造一百个农家院,进一步把旅游特色村做大做强。
  近年来,这个被著名的子牙河、大清河、独流减河怀抱的村庄观光旅游农业方兴未艾,已成为促进该村经济增长的新增长点。经过几年的发展建设,该村先后被国家农业部命名为全国绿化千家村、被国家旅游局命名为全国首批农业旅游示范点、被市政府命名为天津市文明生态村。为进一步推动该村旅游业持续健康发展,提升旅游特色村的经营服务水平,这个村加快了旅游特色村基础设施建设,先后建成了林果观赏采摘区、良种苗木观赏区、综合管理服务区、智能温室观赏区、休闲垂钓区、精品蔬菜种植区、科技开发试验区、无公害蔬菜采摘区、畜牧养殖观光区等旅游景点9处,开设了“西青一日游”,“天津一日游”两条旅游线路。到目前这个村共接待游客达到2.6万人次,成为了该村农民增收、农业增效的新亮点。
     (编辑:张骞)
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http://www.uucct.com/hainanlvyou/
海南旅游

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11/12/2009 1:13:00 AM [母婴指南] 分享

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    在中挪班听老外讲座时,曾提到温尼科特的重要概念——过渡性客体和潜在空间,当时对过渡性客体我早已有些了解,而对这个潜在空间感到有些迷惑,一直有点没搞明白。后来再查资料,才发现我竟然把这个概念给屏蔽了,书上早有相关的介绍和分析,而我却选择性的反字忽略了,以至于听讲座时还说好象从来没听说过这个概念,也没在什么资料上看到过,真是有趣的遗忘!现在重新把我学习的心得体会和理解梳理一下,与同道分享。
    温尼科特认为,过渡客体是儿童的第一个“非我”所有物,每个婴儿都能找到自己独特的方式创造出这第一所有物。一般的过渡客体可以是一块柔软的毛毯、一块旧的衣服、一个玩具、一块尿布或熟悉的声音等,这能让儿童保留母亲气味或有着同母亲的慰藉相联系的特征;过渡客体也不必一定是真实的客体,它可以是一个词语或一个曲调,或者一种特殊的习惯,这些对于婴儿上床睡觉十分重要,婴儿会使用这些方式来对抗焦虑,特别是来自抑郁的焦虑。而仅仅是作为安慰者的一个可以搂抱的玩具,却不具有过渡性客体的品质。一个安慰者从来不会比他母亲更重要并成为婴儿不可分割的一部分,而比母亲更重要是真的过渡性客体所应具有的特征。
    这让我想

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