Robert J
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广州大学英语系系花[34P]
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今天上完课向那孩子的德国继父再次重声了一下我的建议，三个星期前我就跟他第一次提出来，今天从孩子的嘴里知道，他并没有引起注意。 接手这个孩子已经是一个月前的事情，当时他们一家刚从国内过来。孩子是纯种的中国人，妈妈带过来的。德国继父应该是很紧张这个孩子在德国的生活和学习，他跟我聊了很多，十分善谈，是心里有什么就要说出来的那种人。我们见第一面他就告诉我，孩子的妈妈跟他有约定，如果这孩子无法适应德国学校的学习，他妈妈只能把他领回中国，看得出他的压力很大，说这话时态度也很诚恳。 他还问我，大概要学多久的德语才能让孩子在学校跟得上班，我当时没有给出确切日期，这又不是卖膏药，贴上去马上就有药效。我不喜欢回答这样的问题，因为我也没法儿回答，我对你孩子的了解还是零，我怎么知道。每个孩子都不一样，有的学得很积极，很快就能说能讲，有的把自己封闭起来，被动的接收语言，不愿意主动表达，但他可能阅读和写作很强。语言学习涉及范围很广，每个人接受的方式和进度都不一样。跟得上班是个很模糊的概念，即算进了学校听得懂了，也不证明就没有问题。大把的土耳其孩子就是例子，他们是德国生德国长地，听说都好得很，只是 |
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