Pamela989
博客自定义分类
|
游戏目标： 理解他人的表情和行为，能根据表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。 理解故事中连续事件的因果关系，并能根据社会规范对一些行为进行简单地评价。 游戏玩法： 结合卡片上人物的动作、表情、周围环境理解故事内容，并根据问号前后两张卡片上的内容，推测出问号处卡片的内容，并在上边的四张卡片中选择出相应的卡片分别与问号连线。并说出选择卡片的理由。 家长讲述： 这是一个关于小猫钓鱼的故事，你仔细看看都发生了什么事，问号处缺少的卡片应该是哪一张呢？ 提示与指导： 家长可从以下方面启发幼儿进行思考： 启发幼儿对结果进行思考：小猫钓到鱼了吗？ 启发幼儿对人物行为的动机进行思考：小猫为什么要抱着鱼跑？他心里是怎样想的？ 启发幼儿对人物之间的关系进行思考：小猫落水后熊爸爸是怎样做的？小猫被救上来时，心里是怎样想的？ 启发幼儿对人物行为和内心活动的思考：小猫发现了什么？他是怎么做的？心里是怎样想的？熊爸爸的态度是怎样的？熊爸爸邀请小猫去了哪里？ 启发幼儿对人物对话的思考：熊爸爸对熊妈妈说了些什么？熊妈妈的态度和表情是怎样的，她说了些什么？ 家长和幼儿一起进行讨论： 小猫为什么会有不对的行为？遇到自己想得到的东西时，应该采取哪些方式去获得？做错事之后小猫该怎样做？ 引导幼儿对比：小猫两次捡到鱼后的两种不同行为，熊爸爸对小猫这两种行为的态度。 文章引用自：http://www.o-star.com.cn 阅读全文>> |
|
《道德经》无注释的《道德经》全文 道德经(楼观台版本全文) 01.道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。 02.天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。 03.不尚贤， 使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知、无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。 04.道冲而用之，或不盈。渊兮似万物之宗。解其纷，和其光，同其尘，湛兮似或存。吾不知谁之子，象帝之先。 05.</sp |
|
四年的大学生活已经进入倒数阶段，虽说自己并不会一毕业就离开大学校园，但对于五彩的大学生活也有着太多的不舍和留恋。回首自己的大学生活，没有过声名远扬，也没有过臭名昭著，有的只是平平淡淡的生活和充实快乐的工作，也正是在这样平淡、充实和快乐的日子里，我不断充实着自己，不断地进行着人生的“厚积”，并且这个过程在毕业以后还会不断继续下去。</SPAN>
</SPAN> 从某种意义上说，我并不是一个优秀的人，甚至是比较糟糕的人，因为我的“规划”意识和能力都不强，对于自己的职业生涯发展更是所思甚少。但是，我有个长远的梦想，为了这个长远的梦想，我清楚我现在每天所要做的事情；即使每天都是不断的重复，我也会竭尽全力的做好，然后从不断地重复中反思自己、总结自己，到了第二天就会站到一个新的角度或者层次思考自己的工作，开始新的“重复”。这样的“重复”，自己不仅不会感觉厌烦，反而会感觉每天有新的收获，每天有新的成长和进步，自然也就不会轻言放弃。</SPAN> 社团，是我大学生活的关键组成部分，也是不断“重复”的重要内容。大一的一年，自己在校社团联合会和山诺会都有任职过，当然最多都是“干事”，这是一个 |
