游戏目标：
    理解他人的表情和行为，能根据表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。
    理解故事中连续事件的因果关系，并能根据社会规范对一些行为进行简单地评价。
    游戏玩法：
    结合卡片上人物的动作、表情、周围环境理解故事内容，并根据问号前后两张卡片上的内容，推测出问号处卡片的内容，并在上边的四张卡片中选择出相应的卡片分别与问号连线。并说出选择卡片的理由。
    家长讲述：
    这是一个关于小猫钓鱼的故事，你仔细看看都发生了什么事，问号处缺少的卡片应该是哪一张呢？
提示与指导：
    家长可从以下方面启发幼儿进行思考：
    启发幼儿对结果进行思考：小猫钓到鱼了吗？
    启发幼儿对人物行为的动机进行思考：小猫为什么要抱着鱼跑？他心里是怎样想的？
    启发幼儿对人物之间的关系进行思考：小猫落水后熊爸爸是怎样做的？小猫被救上来时，心里是怎样想的？
    启发幼儿对人物行为和内心活动的思考：小猫发现了什么？他是怎么做的？心里是怎样想的？熊爸爸的态度是怎样的？熊爸爸邀请小猫去了哪里？
    启发幼儿对人物对话的思考：熊爸爸对熊妈妈说了些什么？熊妈妈的态度和表情是怎样的，她说了些什么？
    家长和幼儿一起进行讨论：
    小猫为什么会有不对的行为？遇到自己想得到的东西时，应该采取哪些方式去获得？做错事之后小猫该怎样做？
    引导幼儿对比：小猫两次捡到鱼后的两种不同行为，熊爸爸对小猫这两种行为的态度。
文章引用自：http://www.o-star.com.cn
 阅读全文>>