对培养优生的思考</STRONG>
   优生当然是指品学兼优的学生，但在不少教师、家长眼中所谓优生更多的是指学生成绩拔尖的学生（也被称为尖子生）。因此有必要对优生做个大致的界定，这里所说的优生是指品德、学生、体育等各方面都优于同龄人的学生。
   培养优生的意义是不言而喻的。素质教育并非一刀切的教育，而是即面向全体学生，有针对每个学生给性特点的教育。尽可能发掘并发展每个学生的潜力，让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展，成为教育者所期望的优生，最终成为对国家有用的高素质人才应该说也是素质教育应有之义。
   对于优等生的认识，其中有这样一些特点：
1、  自控能力比较强，一般没有重大违纪现象。
2、  学习成绩好，态度端正，学习方法好。
3、  担任学生干部，有较强的威信。
4、  从小受表扬，对挫折的承受能力不及一般的同学。
   正是他们有了这诸多的优点在教育优等生的时候更要方法适当。
就体育方面的优等生而言，体育上的优生大多思想开放，身体素质较好， 阅读全文>>