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Lee1689

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1/5/2010 10:42:00 PM [体育运动] 分享

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州普通高中新课程体育与健康教学实施指导意见5</SPAN>
六、保障措施及研究专题</SPAN>
(一)保障措施
1.组织保障
教育行政部门与学校领导要从全面推进素质教育的高度出发,树立“健康第一”的思想,切实加强领导,落实专人分管。充分发挥课改领导小组、综合研究组、学科指导组的支持和督导功能,做好课改工作计划的制定,督促落实课改实验工作,保证体育与健康课程教学工作与学校体育工作的整体推进。
2.政策制度保障
(1)建立课程改革实验工作的激励机制。对在课改试验中成绩突出的学校和教师予以表彰和奖励,并把课改实验工作列入对学校督导、评估的重要内容,列入教师年度考核的重要内容;定期开展新课程实验优秀课观摩展示活动和经验、论文研讨交流活动。
(2)建立有效的教研制度,开展课题研究,建立州、县(市)、校四级教研活动制度。县(市)级可开展现场课堂教学、说课、教学讲座、课题实验、案例与论文评比等活动;各校可以开展多种形式的课改教学教研活动。
3.经费物质保障
(1)各县(市)要设立新课程改革专项资金,保证新课程的顺利实施;同时,各县(市)要按照新课程要求,加大投入,改善办学条件,为新课程的顺利实施提供物质条件保障。
(2)根据教育部的要求,每年拨付相应款项,设置课程改革基金会专项经费,专门用于开展有关教育教学活动,保证教师培训和科研等所需资金。
(3)凡学校按课程及教材要求,所需场所、设施及其他物质条件,有关部门要给予大力支持与帮助,确保场地器材等充分到位。
 4.社会舆论保障
(1)认真做好宣传工作,教育全校师生了解高中体育与健康课程选修教学的意义、要求和实施办法,引导师生、家长、社会理解与支持体育与健康课程改革。充分利用电台、电视台、报纸等媒体,宣传新课程改革的进展情况,报道已取得的成绩,扩大社会影响。
(2)召开新课程改革实验动员大会,介绍当前基础教育课程改革的情况与趋势,部署课程改革实验的具体工作。
(二)加强培训,注重对体育与健康学科的研究
1.加强教师的培训工作
各县市要加强对体育教师的培训,选派体育教师参加各级各类培训,通过培训达成以下培训目标:
(1)以师德教育为纲:以促进中学学生身心素质健康发展为出发点,明确体育教师的职责,明确新世纪对体育教师思想品德和智能结构的要求;
(2)以教育观念为先导:了解体育课程及体育课程理论的演变历史,了解世界各国体育课程的发展对体育课程改革的要求,了解《体育与健康课程标准》的新理念,转变教育观念,为推进中学体育课程改革提供理论准备;
(3)以提高素质教育的能力和水平为重点:应改变学校体育单纯以体质为主的观点,建立身体、心理、社会适应以及道德等协调发展的健康观,提高能力,掌握方法,具体落实素质教育;
(4)以课程标准和中学体育教学实际为依据:在理论课程方面,要加强新课程理念和《课程标准》设计的指导思想、总体思路和核心内容的培训;在实践课程方面,要改变以竞技运动项目为主线的分类体系,建立实现身心健康协调发展的体育与健康课程新体系;
(5)掌握以多媒体计算机为基础、网络教育为核心的现代教育信息技术;
(6)掌握体育科学研究的基本方法,通过科研实践提高体育科研的能力。
2.开展专题研究,促进学科发展
学校应结合新课程实施过程中的实际问题,组织教师开展专题研究,促进学科发展,确保高中体育与健康课程实验科学、有效地进行。
 
 
附:
高中体育与健康教学研究专题
 
 
专题一:高中体育与健康课程标准与课标教材研究
1.高中体育与健康课程标准与教学大纲比较研究
2.课标教材与大纲教材比较研究
专题二:体育与健康新课程的课堂教学研究
     1.如何把握目标统领内容 
     2.高中体育与健康课程目标、目标单元的研究
     3.基于模块的体育与健康教学策略
     4.在高中体育与健康课堂教学中如何达成“三维”教学目标
     5.高中体育与健康课堂实施自主学习的策略与案例
     6.高中体育与健康课堂实施探究学习的策略与案例
7.高中体育与健康课堂实施合作学习的策略与案例
     8.高中体育与健康新课程课型教学设计研究
     9.高中体育与健康课中如何有效设计问题
     10.高中体育与健康课程中如何有效开发与整合教学资源
11.高中体育与健康课程选项教学的研究
     12.如何解决场地设备、师资等条件与课程需要的矛盾
     13.高中体育与健康模块组合方法   
专题三:体育与健康新课程的教学评价研究
     1.如何在体育与健康学习中对学生实施综合评价
     2.高中体育与健康课堂中学生互评的有效性研究
     3.模块学分认定方案研究
专题四:教师专业发展及教研组建设研究
     1.新课程下高中体育教师需要什么专业素质
     2.新课程体育教师专业知识结构的重整
     3.高中体育与健康校本教研的内容和方式研究
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评论

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对话:

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1/5/2010 10:42:00 PM [美食-旅游] 分享

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老公最近对牛蛙特感兴趣,基本每周都要去宋记吃蛙蛙,偶想吃蛙蛙总比吃肉肉好吧!</STRONG>
大大的招牌</STRONG>
</STRONG>
餐具</STRONG>
</STRONG>
偶最近比较迷恋海草</STRONG>
</STRONG>
皮脆肉嫩的蛙蛙,喜欢里面QQ口感的年糕</STRONG>
</STRONG>
 </STRONG>
</STRONG>
青翠掌中宝,今天裹外面的那层糊有点厚</STRONG>
</STRONG>
异常鲜美的炭烧猪里脊</STRONG>
<img...阅读全文>>

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1/5/2010 10:26:00 PM [文化艺术] 分享

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深圳摄像 [</SPAN></SPAN>初级摄影全程训练教程</SPAN>1]</SPAN>
</SPAN>训练</SPAN>1</SPAN>、全景深练习</SPAN>
</SPAN>被摄体</SPAN>:</SPAN>一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物。</SPAN>
</SPAN>要</SPAN> </SPAN>求</SPAN>:</SPAN>画面全部实焦。</SPAN>
</SPAN>建</SPAN> </SPAN>议</SPAN>:</SPAN>首先使用广角镜头</SPAN>:24MM—35MM</SPAN>拍摄</SPAN>, </SPAN>光</SPAN> </SPAN>圈</SPAN>:F11—16,</SPAN>光圈优先</SPAN>AE</SPAN>模式。</SPAN>
</SPAN>训练</SPAN>2</SPAN>、单体对焦练习</SPAN>
</SPAN>要</SPAN> </SPAN>求</SPAN>:</SPAN>只把焦点对在主要被摄体上</SPAN>,</SPAN>浅景深。</SPAN>
</SPAN>建</SPAN> </SPAN>议</SPAN>:</SPAN>中望远镜头</SPAN><s...阅读全文>>

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