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Lee1689

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12/16/2009 7:12:00 PM [车辆-E.V.] 分享

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 前不久,许多网站上都出现了Jeep牧马人Sahara车型被克莱斯勒公司召回,加装变速箱油温警告系统的新闻。昨天我注意到国家质检总局也发出相关的警告说,牧马人存在变速箱安全隐患,但是比较含糊,没有说明车型,也没有说明事发条件。一时间“牧马人变速箱故障”、“牧马人安全隐患”、“牧马人自燃”、“牧马人召回”、“牧马人变速箱油温警告系统”、“风险警示通告”这些词铺天而来,着实把人吓了一跳。于是我也研究了一下:
此次克莱斯勒召回的仅仅是生产日期在2007年9月至2008年7月期间的部分批次的Jeep牧马人Sahara(撒哈拉)产品,免费在仪表盘上加装变速箱油过热显示和有声提示系统,以提高产品的主动安全性,让消费者能更放心地使用克莱斯勒的汽车产品。其中并不包括牧马人的另一车型Rubicon(罗宾汉)。
我身边也有朋友开牧马人,对这车都非常热爱,之前就有过一些讨论。其实,这段时间我们都有做一些研究,也找到一些关于变速箱油温升温的专业说法,觉得说得很不错,自己圈子内部已经分享过了。我觉得也有必要分享给大家:
牧马人原先已有的主动安全配备,能保证车辆在正常公路和越野驾驶时的安全可靠。当在艰苦运转环境下变速箱油温会逐渐升高达到115℃时,此时DTC(故障诊断码)会设定并 阅读全文>>

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对话:

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12/17/2009 12:25:00 AM [宠物动物] 分享

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瓜皮近些日子很郁闷,他被病菌感染了,得了鼻支气管炎。走到哪里,都是一副闷闷不乐的样子,心疼得我总想抱抱安慰安慰他,可他根本不给我机会,一抱就发出嚎叫,吓人一跳。亲爱的瓜皮,不要远离我,让我给你安慰。

 
这次瓜皮生病,让店里的所有人都很诧异。因为他来这里两年来,从没生过病,每天看着他自如地穿梭在医院生病的猫猫狗狗中间,让我们放松了警惕。此刻的瓜皮打着一连串的喷嚏,喷得鼻涕一把眼泪一把的,亮晶晶的的大眼睛眯成一条缝了,沾满了粘性分泌物,看得让人直心疼。我抱着瓜皮找大夫打针,他仿佛知道给他治病似的出奇地安静,听任尖锐的针头扎进皮肤里。可拔了针管就不是他了,小身子在我怀里扭得像麻花,我都抱不住他,一窜下地就躲到角落里舔着爪子,一副可怜相。好在在精心照料下,他恢复得很快。
 
现在的瓜皮,再也没有平时的大牌样儿,像个明星。经常有客人来店里专门来看他,以为是纯种猫。我们虽然只是只家猫,但有着纯种猫的范儿,谁都不放在眼里。饿了的时候也只是在桌子上优雅地坐着,等着有人发现时再喂他。而且只吃猫粮,连鱼肉都不放在跟里,难怪有客人说瓜皮是只怪猫。我们所有人都惯着他,只要他不离家出走,因为每年夏天,他都趁着店门大开的功夫溜之大吉,第一次是失踪一星期,第二次竟然失踪三星期,幸亏我们在它脖子上挂了身份牌,这才被好心的路人送回来。
 
瓜皮,可爱的小家伙,我们会永远照顾你、陪你玩耍、喂你可口的食物、为你治疗病痛,请让我搂着你毛茸茸的小身子、抚摸你光滑的被毛、倾听你撒娇的“喵喵”声,只要你陪伴在我们身边,愿你永远也不要远离我们!

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12/16/2009 7:07:00 PM [体育运动] 分享

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对于刚刚进入初中阶段的新学生,无论是在体育课、大课间活动课还是在课间跑步时,都是不能够很好的把本班级的队伍在跑步过程中做到很整齐,要么跑跑走走;要么或快或慢;要么推推攘攘;要么拉拉扯扯等等行为而导致班级队伍混乱,针对这种现状,如何让刚入初中的新学生尽快地在“三课”中把队伍跑整齐就显得非常重要了,下面就这方面的一些做法,总结出来与同行们一起探讨。
一.              首先训练学生在“三课”中养成排列成三路纵队,分别按照学生的身高从矮到高的顺序排列整齐且顺着跑道分道线站立后,在原地训练学生原地踏步走,要求她们手臂摆动的方向是前后自然摆动,手臂不弯曲,摆动有力,步频一致。
二.              其次,让学生在原地练习跑步走,要求她们手臂前后自然有力摆动,步频和步幅保持一致,手臂在摆动的过程中不能弯曲。
三.              再者,让学生在原地集体练习正确的摆臂技术动作。
四.              最后,让学生在行进间慢跑的过程中重点体会与固定正确的摆臂技术直到定型。
五.              在前两个动作训练的基础上(所有的学生都能够完全熟练为准)再重点强调所有的学生在行进间慢跑中始终保持“三个一”。
1.       在体育课、课间跑步和大课间活动课上跑步的过程中要求所有的学生始终保持一种跑步速度和跑步节奏,也就是匀速跑进,从起点开始就养成由体育老师统一做出:全体同学跑步(听到跑步的预令后,所有的学生身体略微前倾,双脚脚后跟提起来,前脚掌支撑地面,双手握拳提于腰腹之间对待动令的下达)—走。
2.       在体育课、课间跑步和大课间活动课上跑步的过程中要求所有学生始终保持一种姿态跑进,这种姿态就是军人的那种跑步姿态,步伐整齐,节奏分明,步幅与步频始终如一。
3.       在体育课、课间跑步和大课间活动课上跑步的过程中要求所有学生始终保持顺着一条线跑进,这条线就是跑道分道线,三路纵队跑进的过程中自始至终地顺着三条跑道线而跑进直到跑步的终点。
经过连续的反复训练,直至如今让所有的学生自然而然地养成了动作定型,在“三课”中的跑步环节里再也无需老师再提醒和训练了,就能够养成终身性的习惯与意识了。
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