Joyce9012
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幼儿园环境设计中的墙壁装饰色彩《一》</SPAN> </SPAN> QQ</SPAN>三六二五二零三一五</SPAN> 城、镇的建设和发展，带动了学前教育幼儿园的兴建。有越来越多的人开始重视幼儿园的环境设计布置。创造美化幼儿园建设空间，使其具有装饰性、教育性、参与性等多种功能。在发展幼儿认知能力、陶冶幼儿情操，促进幼儿</SPAN> 社会性发展等方面发挥着特殊的作用。</SPAN> 对于幼儿来说，色彩可能是他们最先感觉到的。一个色差较大的物体会留给孩子较深的印象。孩子们一般喜欢单纯、鲜明的颜色，在我的绘画装饰过程中，有很多客户总认为某些颜色很花哨。而实际上，红、黄、绿等很纯正的颜色却是孩子们最喜欢的。</SPAN> 比如红色，人们习惯象征为兴奋，欢乐。这种色彩容易引起注意、兴奋、激动、紧张。另一方面红色也是危险，恐怖的象征色。所以红色的色彩心理作用强烈而复杂。要慎重使用。</SPAN> 黄色，给人以光明、辉煌、轻快、纯净的印象。生活中的一些黄色给人以崇高，智慧、神秘、华贵、威严和仁慈的感觉。黄色的反面象征是病态、反常。</SPAN> 橙色，又称桔黄，桔色。具有明亮、华丽、健康、兴奋、温暖、欢乐、辉煌以及容易动人的色感。给人有庄严、尊贵、神秘感。反面效果容易造成视觉疲劳。橙色和黄色会给孩子带来快乐和谐的感觉。《手机：</SPAN>136</SPAN>二一七七五八二九（上海）》</SPAN> 绿色，和平、生命的象征。黄绿、嫩绿、淡绿象征春天，象征着稚嫩、生长、青春和旺盛的生命力。</SPAN> 蓝色，蓝色所在往往是人们所知甚少的地方，给人以冷静，沉思，智慧和征服自然的力量。</SPAN> 紫色，给人以高贵，优越，幽雅，流动，不安等感觉。明亮的紫色使人感到美好。但在某些地方用得不当，会产生丑恶的印象。</SPAN> 土色，具有厚实，博大，沉着，恒久，保守，寂寞意境，也有温暖防寒之感，还具有刚劲健美的特点。</SPAN> 白色，白色明亮平净，畅快，朴素，雅致和贞洁</SPAN> 黑色，极好的存托色，可以充分显示其他颜色的光感和色感。</SPAN> 灰色，是视觉最不容易感到疲劳的色彩，变化及其丰富，是复杂的色彩。</SPAN> </SPAN> 多种鲜艳色彩的组合，还往往具有让孩子安静下来的效果，所以我建议不要把幼儿所在环境中的</SPAN> 墙壁刷成白色。因为这种颜色反而使孩子们过分好动、忍不住在墙壁上乱涂乱画。</SPAN> （本文的编写最初发表在</SPAN>http://hi.baidu.com/dalin34 </SPAN>http://bihua.niwota.com</SPAN> </SPAN></SPAN>和本人的</SPAN>QQ</SPAN>空间</SPAN>3625 </SPAN>、</SPAN>20315</SPAN>。谢绝转载。也不要相信那些盗用本人图片文章的人，可以查发布时间验证）</SPAN> </SPAN> </SPAN> 阅读全文>> |
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谨以此诗献给那些曾经鲜活的生命，这一刻我们都是汶川人。 生前你一定没有享福 死后你满身血迹 衣衫破烂 跪在墙角 怀里的婴儿口含母乳 活着的婴儿还没有学会悲伤 死去的母亲没有了悲伤 我要哭亡灵生前的挣扎 我要哭亡灵怀中的婴儿 我要哭亡灵身上的废墟 汶川的河流呜咽 北川的山岗掩面 我要哭汶川的河流 我要哭北川的山岗 我苦难的人民 我死去的母亲 我要哭你生前的美德 我要哭你怀中无知的婴儿 婴儿啊我不要你看见我泪水长流 我不要你含着死去的母乳熟睡 但我还是要哭亡灵集体消失 我还是要哭山上的果树 地里的韭菜 断桥上蹲着的饥饿的家禽 它们集体没有了主人 果树、韭菜和家禽 让我们一起哭灾难中所有的亡灵 |
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我深信,一定有一个女人是为受我的折磨而来到这世上的.... ---题记 红尘洒了一夜 零零散散 心魂 扎在诗里 素颜半掩 烟雨 落在世俗之外 疏疏淡淡 三月 我的心事成迷 缠缠绵绵 吟一首唐诗 怨朦胧如烟 诵一阕宋词 叹紫陌万千 为寻你的踪影 我抖落一世尘埃 走过千古 尝尽辛酸 唱一曲古老的《蒹葭》吧 于婉约的韵致中 思你 想象着 蒹葭苍苍处 露滚野萱 所谓佳人 依稀水间 燃一柱绝世的檀语吧 让 入梦的画面跃于眼前 你披一袭霓裳 于迷蒙中向我招手 衣袂翩翩 飘曳如莲 |
