文理分科的最大弊端是人为地制造分裂,非文即理,非理即文,在知识结构上,我们都成了残疾人,很少有兼通文理者,这也是建国后我国很难再出现真正的大师和诺贝尔奖获得者的重要原因。</STRONG>
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   </STRONG> 高中文理分科由来已久。建国初期,为了发展重工业,党和国家一直重视理工科,重视培养各类工程师和自然科学家,这在当时是必须的和正确的。但任何一项政策都会有两面性,无形中文科受到了轻视,文科院校越来越少,学文科的学生也越来 阅读全文>>