一、指导思想与理论依据：
小学体育（三年级）立定跳远教学是以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据低年级学生的身心发展特征 ，坚持健康第一的思想。结合三年级教材跳跃内容的要求对本课进行教学设计。力求以学生发展为本，激发学生自主学练的意识。教法采用情境引入并以日常生活中遇到的困难为切入点，激发学生遇到困难敢于挑战的精神和乐于助人的品质。课中让学生通过亲身体验以想、观、练等方法进行实践，培养学生主动学习的意识和良好的自我锻炼的习惯。
二、教学背景分析：            
1、授课学生情况分析：
本次授课的班级是三年级学生。学生思想活跃、好动，上体育课的积极性较高，好表现。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大，接受能力一般。在教学中采用情境 阅读全文>>