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二年级体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 基本部分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 基本部分 一、 复习： （广播操） 第八套广播操(全套) 重点:各节动作的要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 组织： ◎ 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次课的情况。 2、下课。 小场地设计 教学回顾 二年级体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 目的 1、通过本次课的 阅读全文>> |
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二年级体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 目的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同 基本部分 一、第八套广播操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范 |
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每年瑞士女排精英赛，闹钟把凌晨你叫醒。你都会像节日一般才参加这被誉为排球“小世界杯”的赛事。每年到这个时候你都会被这阴柔、没有一点激情、刻薄的解说影响你的看球的美好心情。这声音哀婉、絮絮叨叨的像极了一个怨妇。这就是央视洪刚的解说。 今天，又是他解说。说实在的，我很烦。他的解说让我不能专心看比赛。他刻薄的拿女排的年轻说事，一会说王一梅的一传、一会指点楚金玲。。。。。。2009年的女排是一只年轻的队伍，每个队员既然能进国家队，一定会有他的原因。我认为解说应该详细介绍每个队员的资料打发或者场上的随时动态，或者比赛地点的风土人情。这位怨妇却不，拿落后的中国队说事，声调如泣如诉。甚至对德国队的队员没有一点介绍。 的确，女排的串联不是很好，年轻也有心态不稳的毛病。可是也不能整场就说这些啊！？你有能力，你说出来倒是解决一下啊！？ 总之，不喜欢他的解说。他比蔡猛、杨影的解说差多了，人家解说的时候技术分析的到位还能穿插些比赛的花絮还有队员平时生活训练的故事。但看解说比赛，人家就比他会生活、会享受比赛。 |
