——纪录片《幼儿园》评析</SPAN> </SPAN>
习惯了成人世界的我们，从幼儿园里看到了另一个世界，却发现这两个世界有着惊人的相似性。本片开头字幕：“或者是我们的孩子，或者就是我们自己”其寓意便是从孩子的世界里去审视成人世界，并且反省自我得到某种改进。这就是纪录片剖析社会矛盾，给观众以深刻思辨的功能所在吧。纪录片的真实力量是以事实取胜，没有任何说教性的劝导人们到底该做什么，该怎样去做，也没有掺杂任何个人感情色彩去批判什么或赞美什么，反而以中立者公正客观的视角平静的向观众展示着一个个独立而连贯的片段。把深意蕴含其中，让观众自己去发现，自我得到结论。而这种效果比说教性的劝说达到的效果更好。</SPAN>
编导张以庆正是抓住了这一独特视角，向观众深刻剖析了有关教育、文化乃至社会等方面的问题，让人不禁恍然大悟：成人世界对幼儿世界的影响是如此巨大和深刻。</SPAN>
本片以小班入托的第一天开始忠实记录幼儿园里小朋友生活的方方面面。第一顿饭撒了一地、第一个午觉在床上难以入睡、第一堂课老师教儿歌....</SPAN>这么多的第一次是小班小朋友的全新感受。当然，除了小班，摄像机也记录下来了中班和大班的学习和生活情况。并且记录了大半结业拍毕业照的情景，本以为是最后的圆满收尾了，可片子最后的字幕：“大班毕业的第二周，袁老师产下一个男孩，三年后她的孩子也将上幼儿园”却向我们揭示了一种社会文化和体制延续性和不可避免性。在揭示社会矛盾下正面的引导并促使人反思父母对孩子的教导责任和中国教育体制等问题。</SPAN>
在两条线索的交叉进行下，影片的剪辑也很有特色。一条主线所是记录大中小班的日常生活片断，另一条线索是记者与幼儿园小朋友的对话，并且在色彩处理上，后者的颜色是经过处理的灰黑色。尤其是片中开始断断续续插入心算班优等生熊经纬心酸数学题的片断，以及记者与小朋友们关于婚姻、爱、金钱、中日历史问题的谈话，有老于世故的把钱留给自己也分给领导的回答，有对离婚要不要孩子的回答，有激进的爱国主义、仇视日本军人的回答，有因为不好意思把爱视为恶心的回答，有“开飞机，丢炸弹，炸死美国的王八蛋”的激进......</SPAN>从这些孩子的回答中，我们有时在想这是我们想象中哪些天真幼稚、无忧无虑的孩子说出来的话吗？这分明是成人社会的影子，是缩小版的成人世界吧。</SPAN>
片中时不时插入一首童声无伴奏唱的北方曲调《茉莉花》，是在歌唱祖国的花朵？还是在婉转的叹息着什么？儿童世界是成人世界价值观的折射，幼儿园里反射出另一个世界的我们，值得我们去审视自我，反省自我，承担起那份教育的责任。</SPAN>
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