Jean901
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小学体育电教论文-刍议多媒体教学进体育课堂 [摘要]多媒体已经进入体育课堂教学，并成为优化课堂教学的一种辅助手段，为了使其在教学中发挥出最大的作用，在应用时要注意：把握使用多媒体的最佳时机正确地应用媒体；利用多媒体激发学习兴趣，突破教材的重难点；讲究电教媒体的使用效果，遵循体育教学自身的规律。 [关键词]多媒体、体育教学、应用 1、现代教学理论认为，一个优秀的教师要不断地吸收现代科学知识，使自己所用的教材能随着科学技术的发展不断更新。现在，随着计算机软、硬件技术的发展，过去那种几乎只有专业人员才能掌握的多媒体技术已经成为历史。近年来，由教师自己制作多媒体教材去进行教学已不是新鲜事。但体育教学的实际情况告诉我们，体育课堂教学中，多媒体的应用实在太少，这中间有体育学科本身的特殊性。体育课教学的大部分内容需要在身体运动的过程中来进行学习，锻炼身体的知识、技能需要在身体运动之中去认识、理解、掌握、运用，其课堂大都是在较为宽广的运动场，这给多媒体在体育教学中的运用带来了很大的困难，也是CAI(计算机辅助教学，Computer Assisted Instruction,简称CAI)进入体育课堂相对于其它学科较晚的主要原因之一。 2、体育课恰当地运用多媒体教学，可以充分利用电教设备表现手法的先进性、广泛性特点，采用图形、图像使体育教学生动、形象、具体，有利于教师统一教材的技术规 阅读全文>> |
 新浪体育讯 北京时间12月29日消息，2009年中国斯诺克巡回赛总决赛1/4决赛爆出最大冷门，头号夺冠热门丁俊晖在3比1领先，握有赛点的情况下，被肖国栋连下三局，3比4饮恨，无缘四强；其中第六局一个致命失误，让他错失赢得比赛的机会。在中巡赛郑州站比赛中，丁俊晖先失两局，但连下五城，5比2击败肖国栋夺得冠军，也为本赛季国际赛场的出色发挥做了铺垫。而在昨晚的1/8决赛中，丁俊晖挽救赛点，4比3击败小师弟吕琛玮，晋级八强。 与肖国栋的比赛丁俊晖开局非常顺利，79比5、4比72、80比30和74比56早早取得了3比1的领先优势，握有赛点的丁俊晖只要再胜一局就能率先晋级，新科英锦赛冠军似乎一只脚已经迈入了四强大门。 第五局丁俊晖一度围绕黑球展开进攻，取得40比0领先，这时候肖国栋反而彻底放下了压力，准头出色的他凭借一己精彩的远台进攻掀起了反击序幕，单杆98分，肖国栋最终拿下这局，将总比分扳为2比3。第六局丁俊晖失误不断，但他还是有机会锁定胜局。清彩球阶段，丁俊晖只要将绿球薄入右侧中袋，就能顺利超分，可这时丁俊晖出现了致命失误，绿球弹袋口后不入。</STRONG>肖国栋当然不会错过这个大好机会，打入袋口绿球后，一鼓作气清台61比60扳平了总分，3比3。 决胜局丁俊晖似乎还没从前两局葬送大好局势的打击中调整过来，大多数时候只能坐在椅子上看肖国栋的表演；即便是偶尔上场，也是准心全无。肖国栋稳稳地以65比0，决胜局零封丁俊晖，率先晋级总决赛四强。 |
