Ray007
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这是一场好友齐聚的生日派对，每个人都盛装打扮，一边喝着充满热带风情的鸡尾酒，一边随兴起舞，欢乐笑声不绝于耳，而派对进行到一半的切蛋糕、互涂奶油大战，更将气氛推向最高潮······</SPAN> 1． </SPAN></SPAN></SPAN> 有他的地方就有欢乐，笑话和旅行的故事从不匮乏的是</SPAN>[</SPAN>射手座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 2． </SPAN></SPAN></SPAN> 锁定的猎物对象是美食，而不是异性的是</SPAN>[</SPAN>金牛座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 3． </SPAN></SPAN></SPAN> 担心形象尽失，所以还没开始互涂奶油，早巳闪到一边的是</SPAN>[</SPAN>天秤座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 4． </SPAN></SPAN></SPAN> 话题无论怎么转都会转到工作或生意经上的是</SPAN>[</SPAN>摩羯座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 5． </SPAN></SPAN></SPAN> 身边总是围是一群人，等着听他说最新的八卦爆料内容的是</SPAN>[</SPAN>双子座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 6． </SPAN></SPAN></SPAN> 刚才还跟人高谈阔论、举杯对饮，一会儿后就人间蒸发的是</SPAN>[</SPAN>水瓶座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 7． </SPAN></SPAN></SPAN> 从头</SPAN>HIGH</SPAN>到尾的是</SPAN>[</SPAN>白羊座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 8． </SPAN></SPAN></SPAN> 忙着照顾喝醉酒的人</SPAN>[</SPAN>巨蟹座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 9． </SPAN></SPAN></SPAN> 始终维持端庄谨慎的姿态，让人觉得放不开的是</SPAN>[</SPAN>处女座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 10． </SPAN></SPAN></SPAN> 打扮得艳光四射，兴致一来，还会上台表演一段的是</SPAN>[</SPAN>狮子座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 11． </SPAN></SPAN></SPAN> 不多话、表情冷静，与现场热闹气氛格格不入的是</SPAN>[</SPAN>天蝎座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 12． </SPAN></SPAN></SPAN> 主动找他聊天的人之中，有一半以上是陌生异性的是</SPAN>[</SPAN>双鱼座</SPAN>]</SPAN>。</SPAN> 阅读全文>> |
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面对超市里各式各样的饮料，人们挑选的时候，大都根据口味。其实，饮料也分寒性和热性，要根据自己体质来选择，才能喝的健康。 温性或热性的饮料主要有以下几种，以山楂、桃子、椰子、木瓜、杏、杨梅、橘子、樱桃、荔枝、石榴等为主要原料制成的果汁为温性或热性的;碳酸类饮料中，只有可乐是属于温性的;咖啡及以咖啡为主要成分的饮料为温性的;茶饮料中红茶是温性的。 寒性或凉性的饮料有以下几种，以香蕉、橙子、柚子、柠檬、梨、猕猴桃、枇杷、草莓、甘蔗、芒果、西瓜等为主要原料制成的果汁为寒性或凉性的;蔬菜汁中黄瓜汁、番茄汁均为凉性的;茶饮料中绿茶是凉性的;以中药为主要原料制成的各种凉茶，性味寒凉。 性质平和的饮料有以下几种，以苹果、菠萝、葡萄等为主要原料制成的果汁性味比较平和;乌龙茶不寒不热，是一种中性茶饮料;蔬菜汁中常见的胡萝卜汁性味比较平和;奶茶等各种奶类饮料一般是性平或性凉，这主要与奶类饮料的成分有关，因为牛奶属于凉性的，若与温性的红茶等制作成奶茶，则其性味是平和的;若加入了凉性的水果等食物，则是凉性。 既然知道了饮料有寒热之分，那么，我们应该如何来选择呢。性味 |
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综上所述，我们探讨和研究历史文化与旅游文化之间的关系，就要定位于全新的旅游文化观上，就应当定位于促进旅游业和社会的可持续发展上。历史文化在旅游文化中有着重要的基础地位和十分密切的相互关系，我们只有对历史文化进行充分的保护、挖掘才能确立旅游地的旅游文化，旅游文化必须是吸收历史文化资源与旅游文化功能和个性化，旅游文化体系、旅游文化的多元结构，旅游文化与自然、人文地理有着重要的依存关系，历史文化与旅游文化的熔铸将促进旅游业的健康发展。
</SPAN> </SPAN>注释：</SPAN> 【1</SPAN>】</SPAN> 美国学者罗伯特.</SPAN>麦金托什，夏希肯.</SPAN>格波特著《旅游学：要素、实践、基本原理》蒲红等译上海文化出版社，1985</SPAN>。 </SPAN>【2</SPAN>】</SPAN> 张文健：《让历史教育走向广阔天地——兼论旅游的历史教育功能》，《探索与争鸣》2004</SPAN>年第4</SPAN>期）</SPAN> 【3</SPAN>】吴世光：《开发与利用是保护的基础》，中国科学技术协会学术部编《遗产的保护与社会发展》， |
