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Pamela989

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5/4/2009 10:29:00 AM [语言学习] 分享

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    教了多年《C程序设计》课程,大多学生觉的这门课程难学。其实,按照我们现在的教学大纲和教学要求,只要同学们掌握一些方法,克服心理上畏难、不轻言放弃,是完全可以学好的。 
   《C程序设计》的内容很丰富,按照我们现在的教学大纲,教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。在学习时,同学们应该把主要精力放在这些部分,通过实践(练习和上机调试等熟练掌握。当然,在初学C语言时,可能会遇到有些问题理解不透,或者表达方式与以往数学学习中不同(如运算符等),这就要求不气馁,不明白的地方多问多想,鼓足勇气进行学习,待学完后面的章节知识,前面的问题也就迎刃而解了,这一方面我感觉是我们同学最欠缺,大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃,曾经和好多同学谈他的问题,回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程,我反问,这节课你听过课吗?回答又是没有,根本就没听过课,怎么说自己听不懂呢?相应的根本就没学习,又谈何学的好? 
    学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”,“千金难买回头看”是学习知识的重要方法,就是说,学习后面的知识,不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识,这是我们学生最不易做到的,然而却又是最重要的。比如:在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思,不管是那种教材,一开始就强调这种方法,这时也许你不能充分体会,但是学到函数时,再回头来仔细体会,温故知新,理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复,才能前后贯穿,积累应该掌握的C知识。
那么,我们如何学好《C程序设计》呢?
 
一.学好C语言的运算符和运算顺序
</STRONG> 这是学好《C程序设计》的基础,C语言的运算非常灵活,功能十分丰富,运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁,如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单,但初学者往往会觉的这种表达式难读,关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式,即一个运算式中出现多种运算符时,运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中,只要我们对此合理进行分类,找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后,记住这些运算也就不困难了,有些运算符在理解后更会牢记心中,将来用起来得心应手,而有些可暂时放弃不记,等用到时再记不迟。

先要明确运算符按优先级不同分类,《C程序设计》运算符可分为15种优先级,从高到低,优先级为1 ~ 15,除第2、3级和第14级为从右至左结合外,其它都是从左至右结合,它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明:
(1)</STRONG> 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符,是同级运算符,运算顺序按从左至右结合,因此先计算5 *8=40,然后被4除,结果为10,最后是%(求余数)运算,所以表达式的最终结果为10%10 = 0;
(2)</STRONG>a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b;
对于c=++a*b来说,按表中所列顺序,+ +先执行,*后执行,所以+ + a执行后,a的值为4,由于+ +为前置运算,所以a的值4参与运算,C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了;而对于d=a++*b来说,由于a + +为后置运算,所以a值为4参与运算,使得d的值仍为20,而a参与运算后其值加1,值为5。 阅读全文>>

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对话:

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5/4/2009 6:30:00 PM [车辆-E.V.] 分享

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几乎所有的汽车企业都把员工眼中最有价值的企业作为企业文化,但真正能做到的有几个呢?
记得以前曾经有过一个中共党员的故事,在暴风雨来临之际,副厂长置自家安危而不顾,直奔工厂,当他来到车间现场的时候,一百多位党员已经全部到场。
可能有些人觉得这就是计划经济时代的宣传产物,那么我们可以看看丰田在美国做到了什么,当时恰好赶上暴风雪,当总经理几乎绝望的时候,发现所有的员工都按时来上班了,这和美国三大的生产企业形成了强烈的反差。这又是因为什么呢?是丰田在用人性化的关怀对待所有的员工,让他们感受到了尊重。具体说提供了大量的培训机会,海外学习机会;总经理经常到一线,到办公室里走访,亲切慰问;员工的收入高于当地平均工资,并且企业提供了很好的包括子女入学,医疗等福利。。。这难道不够么?
而我们的企业呢?能见到领导么?能说所有人齐心协力么?如果领导们自己都没有信心,自己都很清楚怎么回事,那么还能要求员工如何么?那么这样的企业文化只是口号。

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5/4/2009 10:28:00 AM [影视-音乐] 分享

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北京心莲百合文化交流中心
第十四网络教室(公益)“心莲百合网通综艺”房间
2009年5月4-5月10日转播课程安排
北京心莲百合文化交流中心各网络教室课程一览表 
 
 
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