記者翁聿煌／專題報導 教育部推動教育南向政策，向東南亞國家招收三加四（高職三年加大學四年）「輪調式僑生建教專班」，設法解決台灣少子化帶來的缺生、缺工問題，十餘年來改變部分學校的校園生態，僑生的引進被視為翻轉少子化危機的轉機，來自不同國家的學生進行多元文化交流，成為國民外交的最佳典範。 莊敬高職僑… 阅读全文>>