想象，为孩子插上腾飞的翅膀！</SPAN>   想象</SPAN>是人脑在原有感性形象的基础上加工改造形成新形象的心理过程，也就是人脑对已经有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象可以分为有意想象和无意想象两大类，有意想象是目的性、自觉性的想象，它包括再造想象、创造想象和幻想。幻想又可以分为理想和空想，因而不能把幻想说成是空想。幻想力是发明创造者的必备的重要心理品质。无意想象是没有预定目的、不自觉的想象，它的极端形式是梦。日有所思，夜有所梦。不过梦常常把“思”搞得走样变形。</SPAN>   实质上想象就是一种形象思维，世界上凡是具有创造性的活动，都是想象的结晶。没有想象，人类就没有预见，就没有发明创造，就没有艺术创作。想象力使人的智力活动更加灵活，更有创意。想象力与人的创造性紧密相连。一个富于创造力的人，常常具有很强的想象力。</SPAN>   想象力是脑力活动的翅膀。智力要素中的观察力、记忆力、思维力在学习中的作用主要是获取知识，想象力的作用主要是创造新知识，它是智力活动的翅膀。通过观察力、记忆力、思维力获取的知识信息、事实以及一系列的推论设想本身都是死的东西，是想象力赋予了它们生命，使同学们的智力活动展翅高飞，鸟瞰全球，观看古今，展望未来。想象力可以使人认识到无法直 阅读全文>>