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升学、出国、就业，英语的重要性不言而喻。越来越多的年轻父母在提高自身英语水平的同时也考虑着如何让自己的宝宝更好地掌握这样一种工具。现在，几乎所有的小学都会开英语课，而学龄前的儿童要不要学习英语？怎样才能让宝宝学好英语？ 三个方法让宝宝爱上英语 方法一：兴趣是最好的老师 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”的确，要想孩子学好英语首先要培养孩子学习英语的兴趣。宝宝们生性好动、好玩、好奇，所以父母们要结合孩子的天性，在平时看、听、说、唱、玩、动手等活动中让孩子系统地接触英语。父母们可以用英语单词编成儿歌教宝宝念，还可以多给宝宝读图文并茂的英文故事书，或者英文故事的CD。教宝宝唱英文歌是一个非常好的练习，宝宝更容易熟悉并掌握英文的语音、语调和节奏。还可以在游戏中运用英语，父母和孩子扮演不同的角色，安排不同的情境进行简单对话等等。家长要充分调动孩子的积极性，使孩子在轻松的环境中快乐地学习。 方法二：日常生活中的情景训练 现在的年轻家长通常都有一些英语基础，在生活中能用英语的时候就尽量使用，这样可以帮助孩子营造出一个英语的氛围。例如引导孩子使用学到的英语进行日常会话。孩子早上起床，妈妈要主动说“Good morning”， 孩子也会用英语向妈妈问好“Good morning”。另外，让孩子注意他们身边的英语信息，如玩具上的英文单词、大街上的英文海报等。还可以在家里创办一个英语角，展示孩子一个阶段的学习成绩，鼓励孩子把他们已经学会的单词画出来或者上色展示在英语角里。父母也可以和孩子一起浏览幼儿教育类网站，或是观看英语动画片，还可以每天给孩子播放几次英文磁带，穿衣玩耍时都可以播放，这时，你不要引导孩子注意听录音，也不要要求孩子跟着发音，因为这种方法是一种无意识的学习。总之，要让英语学习贯穿于孩子的日常生活之中，使英语成为孩子们生活的一部分。 方法三：求助于专业机构教学模式 学龄前的儿童接受的英语教育一般来自于家庭，而绝大多数家庭无法给孩子提供地道的口语发音，英语培训机构作为家庭教育的补充，可以为孩子提供纯正的英语环境。现在一些大型连锁儿童英语教育中心已经纷纷在北京、上海、广州等城市开设了门店，如EF、迪士尼英语、美国学乐等等。让孩子报名参加专业机构的学习课程，也是家长不错的选择。费用预算跟学习周期有关，一般每节课费用在几十元至上百元。 专业机构通常会更注重儿童语言的技能发展，如3～4岁着重听和说，5～6岁则在听和说的基础上加上读和写；授课则通常以小班形式，让每个孩子都受到老师足够的关注。针对幼儿关注一样事物时间间隔短，以及每个幼儿都属于一种或多种智能的特点，课程会在一节课上设计多个学习环节，针对不同类型的孩子，让孩子始终保持高度的兴趣和积极性。 相比家庭教育而言，通过英语培训机构学习语言，可以让孩子在生动有趣的环境中学习，保持积极性，同时充分开发他们在语言能力、认知能力以及社交能力和创造性方面的综合潜能。
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“太空人在宇宙中是否会打喷嚏？”“空间站能否使用明火？”“宇航员在空间站可以进行什么体育比赛？”在相隔广州地面400多公里的天空，同福中路第一小学20名小学生用对讲机，直接同飞经广州上空的国际空间站美国宇航员来了一场“天地对话”。这也是我国小学首次组织与国际空间站宇航员进行无线电通联活动。 16：24连接成功 “这颗白色的星星就是国际空间站，它经过广州上空时就可以对话了。”主持人指着卫星图说，国际空间站业余无线电计划是美国宇航局发起的一项活动，给学生们提供利用无线电和国际空间站宇航员直接交流的机会。经两年准备，同福中路第一小学获得了对话机会。 而“天地通话并非随时拿起对讲机就能进行，只有国际空间站飞经广州上空时才能对话。根据飞行轨迹，对话定在下午16：24进行。16：24，国际空间站准时飞来，接收器上响起几声吵杂的底噪音，老师立即呼叫：“BY7KTO calling you！……” 连续几次呼号都没有收到回音。突然，电波传来美国宇航员迈克尔巴瑞特的声音，连接成功了！ 10分钟问了20个问题 “what kind of physical exercise can be conducted on the ISS？” 接通后，第一个提问的学生陈孔亮就问宇航员在空间站可以进行什么体育比赛。让他惊喜的是宇航员听懂他的意思，并告诉他可以跑步、骑自行车。 紧接着，20名学生一个挨一个提问。 台上10分钟，台下却是2年功。校长曹德辉告诉记者，为了实现这次对话已经准备了2年，所有问题两年前开始从网上向全国小朋友征集，最后选出25条。记者看到，入选的问题非常有趣：“太空人在宇宙中是否会打喷嚏？”、“空间站能否使用明火？”“空间站上有什么娱乐”等等。 在9分多钟的时间内，20名学生成功用英语向宇航员发问并收到回复。 对话学生：回答很专业 陈孔亮是首个与宇航员对话的学生，由于平时英语口语较好，也是无线电发烧友，老师便让他首个发问。 他告诉记者，之前觉得很紧张，之后觉得太光荣了。 据老师介绍， 他参加了不少无线电通联比赛，一开始只是培训基础，后来与全世界的无线电爱好者进行对话。为了这次通话，陈孔亮两年来每周都会花上2个小时参与无线电相关活动，光是练习那11个单词串成的问题就花了3天时间。他说，平时学习无线电一点都不枯燥，有学字母解释法、还要拿着对讲机听抄呼号。 他认为，对话很清晰，而且宇航员回答很专业，不过时间太短，如果能回答长一点就好了。 小知识 拿无线执照后可申请对话 进行一次“天地对话”大概要有什么准备？又要怎样获得申请资格呢？据介绍，申请者必须是教育机构，可以是学校、少年宫或科技馆，必须具备完善的业余电台、可跟踪天线、完整的教学水平和配套的教学计划。学校提出申请后，委员会对资格进行审定和评选，审定通过后可能就有机会进行通讯计划的活动。随后，操作委员会会告知通联时间，学校随后再提供学生姓名以及问题。 无线电老师周文介绍，美国太空站按照轨迹每90分钟完成一次绕地球飞行，因此每天会经过广州4~5次，每次停留的时间不超过10分钟，为了这次准备已经和宇航员进行过多次调试。要完成一次对话必须要有天线系统和技术支持，学校为此进行的投入就达十余万。 |
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“点金术”1 从态度上支持孩子 从情感上鼓励孩子 “乖孙子，快下来，别摔了！”当孩子爬到攀登架最高处时，奶奶突然出现，神情紧张地大叫起来；“哎呀，多脏啊，快出来！”当孩子正在沙堆里玩得起劲时，妈妈非要将他拉出来；“你看看，才拖的地，又被你弄得到处是水，这孩子怎么这么讨厌！”……曲园长说，家长的这些行为都是不对的，因为家长的任何行为都在向孩子传达他的情感、态度和对事物的认识，如此一来，孩子会认为，爬攀登架是件非常危险的事，再也不会去尝试，一个胆小的孩子就这样被“保护”出来；玩沙、玩水很脏，很不好，孩子再也不会对沙、水好奇了，甚至会厌恶，家长无意中扼制了孩子宝贵的好奇心，“其实，家长应该保护、鼓励孩子的好奇心，这是孩子科学探究的起点。” 曲园长说，当孩子发现周围的环境令人愉快和舒适时，他们会产生喜悦感，这种喜悦感能促进他们情感和认知的发展。例如，老师带小朋友去郊游，一只蝴蝶停在小朋友的手上，并落下一滴黄色的液体，小朋友很好奇：“蝴蝶也会撒尿吗？”老师未置可否，而是问：“你发现了什么？”小朋友想了想说：“原来蝴蝶也像我们一样啊！”这位老师的态度就很好地保护了孩子对蝴蝶的好奇心，让他自己发现原来“动物和我有某种联系”。 “点金术”2 运用各种感官观察 引导孩子动手操作 “你会让几岁的孩子进行调查研究吗？”曲园长的问题让大家很疑惑，在一般人看来，调查研究是很高深的事，几岁的孩子会吗？其实不然，在家里给孩子准备几个空瓶子，分别种上黄豆、红豆、绿豆、蚕豆等，孩子的调查研究就可以进行了。让孩子观察这些种子什么时候发芽，什么时候长出叶子，叶子什么时候从一片变成两片……让孩子记录下来，从中也许能发现黄豆、红豆、绿豆、蚕豆等各种豆子发芽过程中的不同。 曲园长说，家长要引导孩子运用各种感官仔细观察周围事物包括动物、植物、自然现象、自然物、物理化学现象等的外形特征，生活习性等；同时，运用简单的工具如放大镜、测量工具等扩展观察，帮助孩子动手操作，进一步探索正在发生的现象；最后，还不要忘了和孩子一起总结、描述观察的结果，并对这些结果进行比较、分组等，一些有趣的科学结论就这样被孩子发现了，他会非常感兴趣，很有成就感。 “点金术”3 开放式发散性提问 激起孩子探索欲望 日常生活中，要会和孩子说话，会向孩子提问。“现在的下雪天已难得一见了，家长有没有抓住这一大好时机让孩子认识雪以及雪的特征呢？”曲园长说：“不要简单地告诉孩子雪有什么特特征，和孩子一起做个小实验，一只手直接去接雪花，另一只手握着纸板去接雪花，看看，两只手里的雪花有什么不同……” 曲园长告诉家长，面对孩子的问题时，一定不要一味地给予“是”或“否”的答案，而是要采取开放式、发散性的提问，让孩子自己去找寻答案，因为开放式的问题有助于孩子产生多种正确答案；而发散性的问题能够起到催化剂的作用。 |
