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女儿已经度过了语言发展的敏感期，</SPAN>3</SPAN>岁以后就进入了语言飞速发展期。我很高兴女儿的语言能力很强。每天在送她上学的路上我们都要进行文字游戏。现在快上中班的女儿已经对这些游戏不感兴趣了，所以记下来留作纪念。</SPAN>
1</SPAN>、开始的时候说反义词，如我说热，女儿说冷；我说粗孩子说细。孩子已经基本上掌握了日常反义词组。</SPAN>
2</SPAN>、用叠词搭配练习。如我说“高高的”，孩子说“大树”；然后给我出题说“弯弯的”，我补充“月亮”。走一路说一路，看到什么说什么。</SPAN>
3</SPAN>、说比喻句。如我给孩子出题“月亮像什么？”孩子会给出答案“像小船，像香蕉、像我的指甲，像卡通刀子，像嘴唇……”有一次还很兴奋地发现“台阶像个</SPAN>W</SPAN>”。</SPAN>
4</SPAN>、类别列举。如我说“列举二条腿的小动物”或者“鞋子”等，我们会抢着列举，女儿会绞尽脑汁多想出几种来以超过我。</SPAN>
5</SPAN>、说象声词。这是纯搞笑的内容，我俩“哈哈”“啪啪”“哗哗”“喵喵”“汪汪”地说一路，笑声也洒满小路。</SPAN>
    文字游戏的目的不仅仅在于“说”，我希望女儿在笑声里学到知识，在快乐中锻炼想象力；更希望女儿从小培养起“快乐学习”的习惯。</SPAN>  阅读全文>>