通常，领孩子去博物馆，总得教育孩子要安静，不能对馆里的东西动手动脚。但在布鲁塞尔，有一家专门为孩子们开设的博物馆，孩子去了那里，不仅能动手动脚地大玩特玩，还可以参加一些寓教于乐的活动。我们特别喜欢领乐乐去那里玩，前后一共去了三次了，以后还要经常去。今天给大家全面介绍一下。
 
              一，主题是“红色”</STRONG>
 

儿童博物馆的原址是一家私人住宅，一座小楼和一个很大的庭院，主人公益心很强，把自己的产业捐赠出来，给孩子们提供了一个玩耍和长知识的场所。那只可爱的小手就是该馆的标志。
 

这个博物馆的主角是“红色”，所以摆了一个红大象来作形象大使。
 

这个小实验的题目是：色彩和感觉。
 

同样材质的东西，你感觉哪一个最柔软？
 

你觉得哪双鞋跑得最快呢？
 

哪个最好吃？
 

哪一瓶更凉爽？
 
              二，中国房间的中国红</STRONG> 
 
关于红色的博物馆，少不了那典雅热烈的中国红。博物馆里有个特别的中国房间，让小朋友们来体验中国生活。
 

 

小孩子就喜欢钻洞洞，象小狗小猫一样爬，钻洞，是天大的乐事。
 

第一次人多，很新鲜，也来情绪，倒留下张大作。
 

乐乐第一幅油画作品。哪家哪派啊？咱才疏学浅，没看出来。星星是妈妈的蛇足。
 
乐乐现在糊涂乱抹比较多。但在这里，主要还是看别人的时候多，新鲜啊，大家在一起多好玩啊。
 

这是其他小哥哥小姐姐的作品，有意思了，有章法了。
 

随便抽出一张，就是好画。
 

有时候也组织小朋友做手工。
 

画画工作室的天花板上，有个“想象之门”，希望小朋友们发挥天生的想象力，自由创作。
 
          五，寓教于乐，自己教育自己</STRONG>
 
这一部分，涉及小朋友的行为道德，以及各种行为所带来的心理反应。
 

这个是关于一个小男孩在超市偷东西的两个场景。左边这个，小男孩偷拿了东西，工作人员没有发觉，那么小男孩是什么心理感受呢？右边那个小男孩偷拿了东西，被工作人员发现了，那么他又是什么心理感受呢？
 
给孩子们提出了问题，提示出各种生活情景下的情绪状态，引导孩子们预先思考一些不良行为的后果。而且是-----心理后果。
 

做了一个立体的小舞台，舞台上是生活中常见的各色人等，让孩子们自己 阅读全文>>