一、语言教育的意义
1、语言是思维的工具
思维的本质就是语言的运行。
不同的语言有不同的思维。
聪明与否决定于语言是否丰富。
2、语言是记忆的工具
字词是信息的集装箱，词汇充足能促使记忆的丰富。
最早接触的语言为“母语”，方言也是如此。
音乐也是一种语言。
3、语言是人类的特征
语言是人类特有的现象。
地区也因语言而区别。
4、语言是聪明的前提
语言关联着智力的各种因素。
智力开发首先是语言。
 
二、语言的不同种类
1、内部语言和外部语言（想什么，说什么）
2、口头语言和书面语言
3、形体语言和表情语言
4、绘画语言和音乐语言
5、本国语言和外国语言
6、普通话与方言及其它（如数学语言等）
 
三、语言教育的方法
1、婴幼儿语言学习能力
事实证明婴幼儿是语言学习的天才。
什么语言环境就能获得相应的语言。
2、语言学习的敏感期
0-6岁（越早越重要）
语言的定型与生理基础（一旦定型就很难改变）
学习语言的重点首先在于听，大量地听，听多之后，不知不觉地就会张嘴说的。
3、听是语言学习的关键
大人之间交流可以提供听的语言材料。
现代音响设备也可以大量使用。
4、说是语言学习的基础
大人与孩子进行广泛的对话。
孩子跟着音响模仿学习。
5、几点注意
有意识没计划，随时随地都可进行。
有方向没进度，只求过程不求结果。
家长营造氛围，孩子在情境中学习。
注意词汇积累，鼓励孩子主动练习。
打好母语根基，多钟语言齐头并进。
 
 
 
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